大學(xué)之理念乃是大學(xué)之靈魂,既是一所大學(xué)之魅力經(jīng)久不衰之所在,更是對大學(xué)之性質(zhì)、功能和使命之基本認(rèn)識,決定著大學(xué)之價值追求和發(fā)展方向。而大學(xué)之全球理念乃代表著一種崇高之使命、偉大之精神、普世之目的。全球化之浪潮席卷了當(dāng)今世界之方方面面,大學(xué)之生存和發(fā)展越發(fā)地離不開全球化之大平臺。我們能否讓“我們的命運我們做主”,這將很大程度上取決于我們怎么讓全球化的力量適應(yīng)國家乃至世界的發(fā)展需要,因此,大學(xué)樹立全球理念乃是大勢所趨。在全球化驅(qū)動之下,橫空出世的聯(lián)合國大學(xué)作為一種真正意義上的“全球性大學(xué)”,基于其最特殊的全球理念——目的之全球性（普世性）,以一種包羅萬象的精神、氣質(zhì)和使命,從跨學(xué)科和多學(xué)科的全球視野,切實解決全人類緊迫的全球問題。本文以個案分析的方法對聯(lián)合國大學(xué)的全球理念作了歷史考察和現(xiàn)實分析,這為當(dāng)代我國乃至世界高等教育的發(fā)展和變革提供了一種與眾不同的范式和視野。本文首先勾勒出全球化大背景,闡述全球化時代的全球性大學(xué),透過耶魯大學(xué)和聯(lián)合國大學(xué)的對比,得出結(jié)論是聯(lián)合國大學(xué)的全球理念最為純粹。其次,追憶聯(lián)合國大學(xué)全球理念之歷史,提煉全球理念之精髓;追究聯(lián)合國大學(xué)全球理念之動因,把握全球理念之... 

【文章來源】：汕頭大學(xué)廣東省

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第1章 緒論
    1.1 選題緣由及研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀及文獻(xiàn)綜述
    1.3 核心概念界定及辨析
    1.4 研究思路及研究方法
第2章 全球化時代的全球性大學(xué)
    2.1 全球化大背景
    2.2 全球性大學(xué)
        2.2.1 全球性大學(xué)之類型
        2.2.2 全球性大學(xué)之目的
第3章 聯(lián)合國大學(xué)全球理念之歷史追憶
    3.1 何為“聯(lián)合國大學(xué)”
    3.2 全球理念之由來
    3.3 全球理念之根據(jù)
    3.4 全球理念之內(nèi)涵
        3.4.1 大學(xué)之使命
        3.4.2 大學(xué)之職能
    3.5 全球理念之視角
        3.5.1 文化層面的精神氣質(zhì)
        3.5.2 過程層面的歷史制度
        3.5.3 能力層面的人才培養(yǎng)
        3.5.4 活動層面的科學(xué)研究
第4章 聯(lián)合國大學(xué)全球理念之動因追究
    4.1 外在驅(qū)力
        4.1.1 全球化之驅(qū)動
        4.1.2 和平與發(fā)展之驅(qū)動
    4.2 內(nèi)在動力
        4.2.1 知識之探索
        4.2.2 卓越之追求
        4.2.3 使命之訴求
        4.2.4 智庫之職責(zé)
第5章 聯(lián)合國大學(xué)全球理念之現(xiàn)狀追述
    5.1 聯(lián)合國大學(xué)之組織結(jié)構(gòu)
        5.1.1 大學(xué)理事會
        5.1.2 大學(xué)校長
        5.1.3 大學(xué)總校
        5.1.4 大學(xué)分校
        5.1.5 聯(lián)系機構(gòu)
        5.1.6 可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心
    5.2 聯(lián)合國大學(xué)之戰(zhàn)略追求
        5.2.1 加強核心活動
        5.2.2 加強交流和擴大工作范圍
        5.2.3 更新結(jié)構(gòu)和提高質(zhì)量
第6章 聯(lián)合國大學(xué)全球理念之實踐追尋
    6.1 學(xué)術(shù)方案之全球性
        6.1.1 方案選擇之全球標(biāo)準(zhǔn)
        6.1.2 方案歷史之全球課題
        6.1.3 方案運行之全球?qū)嵺`
    6.2 人力資源之全球性
        6.2.1 工作人員之全球性
        6.2.2 學(xué)生群體之全球性
    6.3 財政配置之全球性
        6.3.1 資金來源之多元性
        6.3.2 預(yù)算支出之多樣性
    6.4 能力建設(shè)之全球性
        6.4.1 能力建設(shè)之全球目標(biāo)
        6.4.2 能力建設(shè)之全球課程
        6.4.3 能力建設(shè)之全球?qū)嵺`
    6.5 互動合作之全球性
        6.5.1 同聯(lián)合國系統(tǒng)之互動
        6.5.2 同發(fā)展中國家之合作
第7章 聯(lián)合國大學(xué)全球理念的啟示
    7.1 固守自治、突破傳統(tǒng)
    7.2 全球關(guān)懷、包羅萬象
    7.3 全球聯(lián)網(wǎng)、因地制宜
    7.4 全球智庫、升華文化
結(jié)語
附錄
    附錄1：聯(lián)合國大學(xué)章程
    附錄2：聯(lián)合國大學(xué)理事會成員
    附錄3：2008 年收到的捐款
    附錄4：2008 年聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)的合作伙伴
    附錄5：聯(lián)合國大學(xué)研究所的專題領(lǐng)域(2009-2012)
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]論培養(yǎng)“有根”的世界公民——中國研究型大學(xué)在高等教育國際化進(jìn)程中的定位[J]. 劉經(jīng)南,陳聞晉.  中國高教研究. 2008(01)
[7]耶魯大學(xué)建設(shè)全球性大學(xué)的理念與策略——兼論“耶魯2005-2008年國際化戰(zhàn)略框架”[J]. 李聯(lián)明,朱慶葆.  清華大學(xué)教育研究. 2007(04)
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[9]高等教育國際化戰(zhàn)略思維探析與啟示——基于新加坡高校的事實經(jīng)驗[J]. 王金瑤,來明敏.  江蘇高教. 2007(02)
[10]美國大學(xué)的國際化戰(zhàn)略及啟示——基于對圣荷西州立大學(xué)國際拓展與研究部的考察報告[J]. 李延勇.  世界教育信息. 2007(02)



本文編號：3521472