高校政治理論學習承擔著大學生全面認識馬克思主義的艱巨任務,也是大學生思想政治教育的主要途徑。加強高校學生黨支部建設是做好學生思想政治工作的基礎,也是培養(yǎng)好學生黨員的前提。文章通過調(diào)查問卷的方式了解當代大學生當下的政治理論學習內(nèi)容、學習方式、學習狀況以及學習中出現(xiàn)的問題等,并通過數(shù)據(jù)分析和調(diào)查結(jié)果,以大學生為主要視角進行深入研究分析他們所面臨的實際情況,剖析當下高校學生黨支部政治理論學習存在的問題和需要改進的方向,并提出相應的可行性方案,使高校黨支部進一步發(fā)揮好自身的戰(zhàn)斗堡壘作用。 

【文章來源】：黑龍江教育(理論與實踐). 2020,(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、高校學生黨支部政治理論學習現(xiàn)狀
    （一）高校學生黨支部理論學習內(nèi)容
        1. 高校學生黨支部理論學習內(nèi)容呈現(xiàn)多元化
        2. 高校學生黨支部政治理論學習內(nèi)容存在不平衡現(xiàn)象
    （二）高校學生政治理論學習方式
        1. 高校學生政治理論學習方式靈活化、多樣化
        2. 高校學生黨支部政治理論學習方式為傳統(tǒng)型的組織學習較多，利用網(wǎng)絡進行線上學習的較少
        3. 大部分高校黨支部對黨員的學習監(jiān)督檢查不積極
    （三）高校學生政治理論學習的效果
        1. 總體效果較為滿意，只有少部分存在問題
        2. 大部分學生認為黨支部開展學習工作效果良好，但仍存在感覺很差和不清楚的現(xiàn)象
    （四）高校學生黨支部政治理論學習的認可度
    （五）年級與黨支部開展學習內(nèi)容和學習方式存在相關性
        1. 低年級黨支部學習開展內(nèi)容相對較單調(diào)
        2. 黨支部學習方式存在斷層性
    （六）政治面貌與高校學生黨支部政治理論學習認可度方面存在相關性
二、可能存在原因分析
    （一）高校學生黨支部政治理論學習的內(nèi)容方面
        1. 政治理論學習內(nèi)容與實際聯(lián)系個別存在不緊密
        2. 政治理論學習內(nèi)容片面
    （二）愛國主義教育路徑方面
        1. 受傳統(tǒng)教育理念局限，教育方式較為死板
        2. 教育載體單一
        3. 教育平臺少
    （三）愛國主義學習效果方面
        1. 愛國主義教育滲透性不夠強而有力
        2. 高校黨支部政治理論學習不夠深入
    （四）高校學生黨支部政治理論學習的認可度方面
三、解決方案
    （一）政治理論學習內(nèi)容方面
        1. 黨支部學習內(nèi)容應更加充實豐富
        2. 堅持理論聯(lián)系實際，知行合一
        3. 加強年級流動教育，進一步縮小教育斷層
    （二）政治理論學習路徑方面
        1. 合理利用自媒體，推進政治理論學習路徑多樣化
        2. 強化社會實踐


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代大學生的愛國主義教育現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以Z大學為例[J]. 龐毅.  北京青年研究. 2020(01)



本文編號：3520707