當(dāng)代大學(xué)生是十分寶貴的人才資源,為了祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望,塑造當(dāng)代大學(xué)生健康人格,使當(dāng)代大學(xué)生獲得全面發(fā)展至關(guān)重要。本文以馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論和人的全面發(fā)展理論為基礎(chǔ),以塑造當(dāng)代大學(xué)生健康人格為出發(fā)點(diǎn),在對(duì)人格、健康人格的內(nèi)涵、健康人格的特征進(jìn)行概括分析的基礎(chǔ)上,揭示了當(dāng)代大學(xué)生人格現(xiàn)狀,并且分析了形成原因,最后重點(diǎn)闡述了當(dāng)代大學(xué)生健康人格的塑造途徑。希望對(duì)大學(xué)生健康人格的培養(yǎng)這一關(guān)系祖國(guó)未來(lái)的課題能有所幫助。 

【文章來(lái)源】：長(zhǎng)春理工大學(xué)吉林省

【文章頁(yè)數(shù)】：41 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
引言
第一章 相關(guān)概念的界定
    一、人格的內(nèi)涵
    二、健康人格的內(nèi)涵
第二章 當(dāng)代大學(xué)生健康人格培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)
    一、馬克思主義關(guān)于人的本質(zhì)理論
    二、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論
第三章 當(dāng)代大學(xué)生健康人格的主要特征
    一、具有遠(yuǎn)大的理想和正確的自我意識(shí)
    二、具有樂(lè)觀的生活態(tài)度和健康的審美情趣
    三、具有良好的情緒調(diào)控能力和良好的適應(yīng)社會(huì)的能力
    四、具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和和諧的人際關(guān)系
    五、具有勇于挑戰(zhàn)的創(chuàng)新意識(shí)和高度的團(tuán)隊(duì)合作精神
第四章 當(dāng)代大學(xué)生人格缺陷及成因分析
    一、當(dāng)代大學(xué)生人格缺陷的主要表現(xiàn)
    二、當(dāng)代大學(xué)生人格缺陷成因分析
第五章 塑造當(dāng)代大學(xué)生健康人格的途徑
    一、改變家庭教育觀念，為大學(xué)生營(yíng)造和諧的家庭氛圍
    二、強(qiáng)化學(xué)校管理，為大學(xué)生健康人格形成創(chuàng)造良好的環(huán)境
    三、強(qiáng)化自我修養(yǎng)，為大學(xué)生健康人格的形成打下堅(jiān)實(shí)的根基
    四、優(yōu)化社會(huì)環(huán)境，為大學(xué)生健康人格培養(yǎng)提供良好的平臺(tái)
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]試論當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造[J]. 于杰.  吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[2]大學(xué)生法治精神培養(yǎng)論[J]. 張玉琳,姜玉梅.  宿州學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(01)
[3]大學(xué)生人格障礙及對(duì)策[J]. 王芳,王淑波.  山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào). 2006(02)
[4]試論大學(xué)生人格缺陷及其調(diào)節(jié)[J]. 張玉芬.  南華大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2005(06)
[5]試論當(dāng)代大學(xué)生的人格重塑[J]. 吳小龍,陳火弟.  成都教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(12)
[6]淺談當(dāng)代大學(xué)生健康人格塑造[J]. 鞏建萍.  西安教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2004(02)
[7]社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與人的全面發(fā)展[J]. 楊伯成.  經(jīng)濟(jì)與管理. 2004(02)
[8]培養(yǎng)健康人格 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展[J]. 王傳旭.  教育研究. 2003(04)
[9]自信的概念、心理機(jī)制與功能研究[J]. 車(chē)麗萍.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2002(02)
[10]無(wú)我──求我──忘我──健康人格發(fā)展過(guò)程的標(biāo)志[J]. 吳義昌.  徐州師范大學(xué)學(xué)報(bào). 1998(02)

碩士論文
[1]大學(xué)生健康人格的教育實(shí)驗(yàn)研究[D]. 呂文波.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3501802