大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是具有中國(guó)特色的高等教育的重要組成部分,是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要途徑。它是融學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育為一種的教育形式。社會(huì)實(shí)踐對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì)、了解國(guó)情,增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力、培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷推進(jìn),當(dāng)前我國(guó)高校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在不斷的加強(qiáng)和發(fā)展,取得了一定的成就,有力地推進(jìn)了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)成才。進(jìn)入新時(shí)期、新階段,知識(shí)創(chuàng)新和人才已在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代處于核心地位,經(jīng)濟(jì)社會(huì)正發(fā)生著前所未有的新變化,大學(xué)生就業(yè)難也成為當(dāng)今社會(huì)的新問(wèn)題,也對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提出了新要求,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐如何面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要高校在新時(shí)期結(jié)合新趨勢(shì)、新問(wèn)題、新任務(wù),認(rèn)真研究和對(duì)待。目前,大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)仍然有很多的問(wèn)題迫切需要解決,特別是在對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)、實(shí)施等方面的問(wèn)題。因此,尋求有效的解決對(duì)策,對(duì)全面、科學(xué)、客觀地認(rèn)識(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在深度和廣度上的發(fā)展具有重要的價(jià)值。首先,本文在通過(guò)背景、目的和研究意義的分析,在考察社會(huì)實(shí)踐國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出了本文采用的研究思路和方法。其次,對(duì)... 

【文章來(lái)源】：貴州大學(xué)貴州省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：56 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
導(dǎo)言
    (一) 研究的背景
    (二) 研究意義
    (三) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (四) 研究思路與方法
一、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念、類(lèi)型及特征
    (一) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的概念
    (二) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的類(lèi)型
    (三) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的特征
二、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐功能
    (一) 思想政治教育功能
        1. 有利于大學(xué)生堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想
        2. 弘揚(yáng)大學(xué)生民族精神和時(shí)代精神的重要途徑
        3. 強(qiáng)化大學(xué)生的榮辱觀
    (二) 提高大學(xué)生綜合素質(zhì)功能
        1. 有利于培養(yǎng)大學(xué)生健康人格
        2. 促進(jìn)大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展
        3. 提高大學(xué)生實(shí)踐能力
        4. 樹(shù)立大學(xué)生正確的就業(yè)觀
    (三) 深化教學(xué)功能
        1. 充實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的實(shí)效性
        2. 促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生實(shí)踐能力
        3. 注重研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提高學(xué)生研究能力
        4. 拓寬教學(xué)渠道，完善教學(xué)體系
    (四) 推進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化進(jìn)程功能
        1. 提高認(rèn)知能力，培養(yǎng)適應(yīng)能力
        2. 培養(yǎng)獨(dú)立能力，促進(jìn)社交能力
        3. 強(qiáng)化學(xué)習(xí)能力，提高就業(yè)能力
        4. 實(shí)現(xiàn)知識(shí)創(chuàng)新，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育
三、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐存在的問(wèn)題及成因分析
    (一) 認(rèn)識(shí)體系方面存在的問(wèn)題
    (二) 規(guī)劃與指導(dǎo)體系方面存在的問(wèn)題
    (三) 組織管理體系方面存在的問(wèn)題
    (四) 保障體系方面存在的問(wèn)題
四、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)原則和運(yùn)行機(jī)制對(duì)策
    (一) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)原則
        1. 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與思想政治教育相結(jié)合
        2. 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合
        3. 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合
        4. 堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合
    (二) 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐運(yùn)行機(jī)制對(duì)策
        1. 要建立健全大學(xué)生實(shí)踐的認(rèn)識(shí)體系
        2. 要建立健全社會(huì)實(shí)踐的規(guī)劃?rùn)C(jī)制
        3. 要建立健全社會(huì)實(shí)踐的管理機(jī)制
        4. 要建立健全社會(huì)實(shí)踐的保障機(jī)制
結(jié)束語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)生獨(dú)立生活能力狀況分析與對(duì)策[J]. 笪學(xué)軍.  黑河學(xué)刊. 2009(01)
[2]大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐類(lèi)型的新思考[J]. 胡樹(shù)祥,謝玉進(jìn).  學(xué)校黨建與思想教育. 2009(02)
[3]我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析與思考[J]. 呂繼虎.  科技資訊. 2008(24)
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[6]社會(huì)實(shí)踐與提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)[J]. 許青.  南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2008(02)
[7]在北京大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話[J]. 胡錦濤.  人民教育. 2008(10)
[8]試析大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的基本要素[J]. 徐涌金,高秋艷.  黑龍江高教研究. 2008(04)
[9]大學(xué)新生父母教養(yǎng)、自我體驗(yàn)對(duì)成就動(dòng)機(jī)影響的模型建構(gòu)[J]. 黎建斌,馬利軍.  中國(guó)健康心理學(xué)雜志. 2008(03)
[10]大學(xué)生人格完善初探[J]. 高俊杰.  山西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2007(S1)

碩士論文
[1]社會(huì)實(shí)踐與高校人才培養(yǎng)研究[D]. 張潔.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） 2008
[2]論大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中的思想政治教育[D]. 劉洋.華東師范大學(xué) 2008
[3]思想政治教育視野下研究生社會(huì)實(shí)踐研究[D]. 喬保環(huán).華東師范大學(xué) 2008
[4]加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)思考[D]. 楊昕宇.東北師范大學(xué) 2006
[5]大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新研究[D]. 李長(zhǎng)松.西南大學(xué) 2006



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