本文關(guān)鍵詞：河南省高校外事管理工作優(yōu)化研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：20世紀(jì)50年代之后,河南省高校逐步開始全面開展國際交流與合作,并取得了一定成績。但是由于起步晚、發(fā)展慢,仍有諸多短板存在,影響了河南省和高校的國際化建設(shè),以及全面型、復(fù)核型人才的培養(yǎng)進(jìn)程。為保證河南省高校外事管理工作的順利開展,河南省各高校亟待減少和優(yōu)化管理中存在的短板。本研究主要采用文獻(xiàn)法、比較法、實(shí)證調(diào)查和歸納法,從外事管理的宏觀視角出發(fā),將河南省121所高校將河南省高校按學(xué)科分類,挑選鄭州大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)等院校為代表進(jìn)行舉例分析,在總結(jié)各類高校管理特色基礎(chǔ)上,總結(jié)并探究他們?cè)谕馐鹿芾砉ぷ髦杏性鯓拥墓残詥栴},針對(duì)問題提出優(yōu)化理念和對(duì)策。本研究以大量文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)為支撐,對(duì)河南省高校外事管理工作的發(fā)展概況進(jìn)行梳理,介紹了河南省高校外事管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況及其職能,并分別對(duì)河南省高校外事活動(dòng)的開展、外籍人員的引進(jìn)、外事制度的管理和外事檔案的保存等四方面的管理工作歷程進(jìn)行分析。同時(shí)將河南省各類高校的外事管理工作進(jìn)行分類比較,更直觀地描述河南省高校在外事管理工作中取得的成就和發(fā)展趨勢。目前,河南省高校外事管理工作的短板主要有:一是外事活動(dòng)方面,整體對(duì)外開放程度相對(duì)較低,中外合作辦學(xué)的層次不高、專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡和生源相對(duì)緊缺;二是外籍人員方面,外籍教師隊(duì)伍力量薄弱,留學(xué)生學(xué)歷層次較低;三是外事制度方面,存在缺失和混用現(xiàn)象;四是外事檔案方面,思想上不重視,人才非專業(yè)化和管理方法單一等等。針對(duì)這些短板,提出外事管理工作者在開展工作時(shí)需要堅(jiān)持人本管理、優(yōu)化管理、教育創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)管理等理念和相應(yīng)的優(yōu)化路徑:一要拓寬合作渠道,增加宣傳力度;提高辦學(xué)水平,打造核心競爭力;優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),建設(shè)特色學(xué)科;二要改革人才引進(jìn)機(jī)制,優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu);發(fā)展多元教學(xué)模式,創(chuàng)新課程管理體制;三要增強(qiáng)法治觀念,創(chuàng)建特色制度;牢固人本觀念,完善管理機(jī)制;四要轉(zhuǎn)變管理思想,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí);強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn);引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)等。科學(xué)的外事管理工作可以加速河南省高校的國際化進(jìn)程,為河南省的國際化建設(shè)提供人才保障,因而開展此研究有著重要的意義。
【關(guān)鍵詞】：河南省高校 外事管理 短板 優(yōu)化路徑
【學(xué)位授予單位】：河南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-21
• 1.1 研究背景及意義11-12
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀12-16
• 1.3 研究方法及論文框架16-18
• 1.4 本文的創(chuàng)新點(diǎn)18
• 1.5 相關(guān)概念的界定18-21
• 2 河南省高校外事管理工作發(fā)展概況21-37
• 2.1 河南省高校的歷史演進(jìn)21-22
• 2.2 外事管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其職能22-24
• 2.3 外事活動(dòng)的開展24-29
• 2.3.1 國際合作辦學(xué)24-27
• 2.3.2 國際學(xué)術(shù)交流27-29
• 2.4 外籍人員的引進(jìn)29-32
• 2.4.1 外籍教師的聘用29-31
• 2.4.2 留學(xué)人員的引進(jìn)31-32
• 2.5 外事制度的管理32-33
• 2.6 外事檔案的保存33-34
• 2.7 基本特征34-37
• 3 河南省內(nèi)各類高校外事管理工作經(jīng)驗(yàn)比較37-49
• 3.1 綜合類大學(xué)——以鄭州大學(xué)為例37-41
• 3.2 理工類高�！院幽侠砉ご髮W(xué)為例41-43
• 3.3 師范類高�！院幽蠋煼洞髮W(xué)為例43-45
• 3.4 財(cái)經(jīng)類高校——以河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為例45-47
• 3.5 河南省高校外事管理工作總結(jié)47-49
• 4 河南省高校外事管理工作中存在的短板49-59
• 4.1 外事活動(dòng)管理工作中的短板49-52
• 4.1.1 整體對(duì)外開放程度相對(duì)較低49-50
• 4.1.2 中外合作辦學(xué)層次有待提高50-51
• 4.1.3 中外合作辦學(xué)專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡51-52
• 4.1.4 中外合作辦學(xué)生源相對(duì)緊缺52
• 4.2 外籍人員管理工作中的短板52-54
• 4.2.1 外籍教師隊(duì)伍力量薄弱，專業(yè)技能較低53
• 4.2.2 留學(xué)生學(xué)歷層次較低，教學(xué)難度較大53-54
• 4.3 外事制度管理工作中的短板54-55
• 4.3.1 外事管理制度的缺失54-55
• 4.3.2 外事管理制度的混用55
• 4.4 外事檔案管理工作中的短板55-59
• 4.4.1 思想上不重視，責(zé)任分工不明確55-56
• 4.4.2 人才非專業(yè)化，業(yè)務(wù)技能不熟練56
• 4.4.3 方法傳統(tǒng)單一，管理時(shí)效性不高56-59
• 5 優(yōu)化河南省高校外事管理工作的理念及路徑選擇59-71
• 5.1 外事管理工作需要堅(jiān)持的基本理念59-61
• 5.1.1 人本管理理念59
• 5.1.2 優(yōu)化管理理念59-60
• 5.1.3 教育創(chuàng)新理念60-61
• 5.1.4 團(tuán)隊(duì)管理理念61
• 5.2 優(yōu)化外事管理工作的路徑61-71
• 5.2.1 優(yōu)化外事活動(dòng)管理辦法61-64
• 5.2.1.1 建立多元的合作渠道61-62
• 5.2.1.2 重視高校的學(xué)科建設(shè)62-63
• 5.2.1.3 適時(shí)地調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)63-64
• 5.2.1.4 適當(dāng)?shù)卣{(diào)整費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)64
• 5.2.2 優(yōu)化外事人員管理機(jī)制64-66
• 5.2.2.1 改革人才引進(jìn)機(jī)制，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)64-65
• 5.2.2.2 發(fā)展多元教學(xué)模式，創(chuàng)新課程管理體制65-66
• 5.2.3 優(yōu)化外事制度管理規(guī)定66-67
• 5.2.3.1 增強(qiáng)法制觀念，創(chuàng)建特色制度66
• 5.2.3.2 牢固人本觀念，完善管理制度66-67
• 5.2.4 優(yōu)化檔案管理模式67-71
• 5.2.4.1 轉(zhuǎn)變管理思想，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)67
• 5.2.4.2 加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確責(zé)任分工67-68
• 5.2.4.3 引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，開發(fā)資源數(shù)據(jù)庫68-71
• 6 結(jié)論與研究展望71-73
• 6.1 研究結(jié)論71-72
• 6.2 研究展望72-73
• 參考文獻(xiàn)73-79
• 附錄79-89
• 作者簡歷89-91
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集91

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