自從2004年我國教育管理年會提出教育管理要包含倫理維度以來,對教育管理倫理的研究不斷涌現(xiàn),包括教師的教學(xué)倫理、校長專業(yè)倫理、教育管理倫理的理論基礎(chǔ)等等。管理倫理最初見之于企業(yè)管理,指的是企業(yè)管理在處理內(nèi)外部人與人關(guān)系時所自覺遵守的道德方面的行為規(guī)范。其本質(zhì)是關(guān)于整個管理世界主體意識和行為的總體性價值的取向。在當(dāng)今社會中,管理倫理對于提高整體社會道德生活水平起著重要的作用。從鄧小平提出“貧窮不是社會主義”到兩手抓、兩手都要硬的轉(zhuǎn)變,再到江澤民提出的以德治國和以法治國思想、小康社會向和諧社會的治國理論的轉(zhuǎn)變,都體現(xiàn)出國家領(lǐng)導(dǎo)人對精神文明的重視,而倫理道德問題本身就是精神文明的重要組成部分,大學(xué)生管理倫理問題正是在這樣的背景之下提出的。本文第二章從管理倫理的理論概述入手,回顧了管理倫理的形成,分析了管理倫理的實質(zhì)及研究的現(xiàn)實意義。在此基礎(chǔ)上,第三章對大學(xué)生管理的特殊性進行了分析,探討了大學(xué)生管理倫理中的主客體,揭示了大學(xué)生管理倫理的本質(zhì)——大學(xué)生管理倫理是管理倫理在大學(xué)生管理工作中的應(yīng)用,它是人際互動中的一種規(guī)范,是構(gòu)建和諧社會的必要條件。具體表現(xiàn)在:第一,大學(xué)生管理倫理是當(dāng)代社會文明的具... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、緒論
    (一) 本文研究的實踐意義和理論價值
        1、本文研究的實踐意義
        2、本文研究的理論價值
    (二) 本文研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀
    (三) 本文研究的重點和難點
    (四) 本文研究的主要方法
二、管理倫理理論概述
    (一) “管理”與“倫理”的關(guān)涉
        1、管理概念釋義
        2、倫理概念解釋
        3、“管理”與“倫理”的內(nèi)在關(guān)聯(lián)
    (二) 管理倫理的形成及其實質(zhì)
    (三) 管理倫理研究的現(xiàn)實意義
三、大學(xué)生管理倫理的特殊性分析
    (一) 大學(xué)生管理倫理的主客體
        1、大學(xué)生管理倫理的主體
        2、大學(xué)生管理倫理的客體
        3、大學(xué)生管理倫理主客體的關(guān)系
    (二) 大學(xué)生管理倫理的本質(zhì)
    (三) 大學(xué)生管理倫理的實現(xiàn)途徑
四、目前大學(xué)生管理倫理的主要問題
    (一) 管理制度本身缺乏倫理意蘊
        1、制度的倫理維度
        2、倫理制度化是一種必然趨勢
        3、管理倫理的制度監(jiān)督機制
    (二) 管理制度與學(xué)生自我中心之間存在矛盾
    (三) 管理者自身的倫理造詣不高
五、優(yōu)化大學(xué)生管理倫理的基本途徑
    (一) 優(yōu)化大學(xué)生管理倫理的可能性
        1、管理倫理作為一種知識:可教!
        2、管理倫理作為一種價值:可信!
        3、管理倫理作為一種標(biāo)準(zhǔn):可行!
    (二) 優(yōu)化大學(xué)生管理倫理的具體途徑
        1、提升大學(xué)生管理人員的倫理造詣
        2、強化大學(xué)生的自我管理能力
        3、協(xié)調(diào)制度與個性發(fā)展的沖突
        4、完善全社會信用體系建設(shè)
結(jié)論
參考文獻
附錄
致謝
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論教育制度的倫理道德之維[J]. 李江源,胡斌武.  教育理論與實踐. 2006(01)
[2]教育管理倫理:一個新的研究領(lǐng)域[J]. 郅庭瑾.  華東師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2005(03)
[3]為什么要塑造學(xué)校的道德文化——學(xué)校作為一個道德共同體的再道德化思考[J]. 金生鈜.  西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(04)



本文編號：3468172