本文關鍵詞：江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀及對策研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：學風是學術共同體及其成員在學術活動中表現(xiàn)出來的一種社會風氣。高校學風是高校長久積淀的獨有文化,體現(xiàn)了學校的辦學思想和綜合實力,也反映了學生的學習風貌、思想品行和綜合素養(yǎng)。良好的學風是高校健康發(fā)展、培育高質量人才的重要保證。碩士研究生作為較高層次的創(chuàng)新型人才,其學風對整個學校的學風、校風以及對本科生學風都有較大的影響和帶動作用。因此,加強高校碩士研究生優(yōu)良學風的培育工作是提高高校人才培養(yǎng)質量的迫切需要。江西省是國家“中部崛起”地區(qū)中的重要戰(zhàn)略區(qū)域,提高江西省的教育水平,培養(yǎng)大批高素質人才對江西省未來的發(fā)展具有重大意義。為了了解掌握江西省高校碩士研究生的學風現(xiàn)狀,提高碩士研究生的整體學風,采用問卷調查的方式,從碩士研究生學習目的、學習態(tài)度、學習方法、學習紀律和學術道德等五個方面,對江西省9所高校895名碩士研究生進行了調查,獲取了江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù),調查結果顯示,碩士研究生學風培育工作中存在學習目的不夠明確,趨于功利化、學習態(tài)度不夠端正,缺乏嚴謹求實的態(tài)度、學習方法不夠科學,分析問題的能力偏弱、學習紀律有所松懈,自我約束能力不強、學術道德意識淡薄,失范現(xiàn)象時有發(fā)生等一些主要學風問題,從學校、導師、學生自身、社會及家庭五個方面剖析了江西省高校碩士研究生不良學風問題產生的原因。為了加強江西省高校碩士研究生優(yōu)良學風培育工作,提高江西省高校碩士研究生整體學風。根據(jù)調查分析結果,結合當前學術界的研究成果,從高校、導師、社會、家庭和學生五個方面提出了江西省高校碩士研究生學風問題的整體性對策:加強高校學風教育,創(chuàng)造良好學習環(huán)境;深化高校教學改革,完善學生管理制度;健全導師管理機制,強化導師責任意識;促進社會公平正義,營造尊知重才氛圍;改進家庭教育理念,激發(fā)學生主體意識。
【關鍵詞】：江西省高校 學風 碩士研究生學風 對策研究
【學位授予單位】：南昌航空大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G643
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-16
• 一、研究背景、目的及意義9-11
• （一）研究背景9-10
• （二）研究目的10-11
• （三）研究意義11
• 二、國內研究綜述11-14
• （一）關于高校研究生學風現(xiàn)狀的研究11-12
• （二）關于高校研究生學風問題成因的研究12-13
• （三）關于高校研究生學風對策的思考13-14
• 三、研究思路與方法14-15
• （一）研究思路14-15
• （二）研究方法15
• 四、創(chuàng)新點15-16
• 第一章 碩士研究生學風相關理論與基本特點16-20
• 一、學風的基本理論16-18
• （一）學風概念界定16
• （二）學風基本內涵16-18
• 二、碩士研究生學風內涵與特點18-20
• （一）碩士研究生學風的內涵18
• （二）碩士研究生學習特點18-20
• 第二章 江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀分析20-41
• 一、江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀調查20-21
• （一）調查設計與實施20-21
• （二）數(shù)據(jù)的獲取與統(tǒng)計方法21
• 二、江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀分析21-29
• 三、江西省高校碩士研究生學風存在問題的成因分析29-41
• 第三章 江西省高校碩士研究生學風問題的對策思考41-54
• 一、加強高校學風教育，創(chuàng)造良好學習環(huán)境41-44
• 二、深化高校教學改革，完善學生管理制度44-47
• 三、健全導師管理機制，強化導師責任意識47-49
• 四、促進社會公平正義，營造尊知重才氛圍49-51
• 五、改進家庭教育理念，激發(fā)學生主體意識51-54
• 結論54-55
• 參考文獻55-58
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文58-59
• 致謝59-60
• 附錄60-62

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韓延明;;學風建設:大學可持續(xù)發(fā)展的永恒主題[J];高等教育研究;2006年03期

  本文關鍵詞：江西省高校碩士研究生學風現(xiàn)狀及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：345988