本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生政治參與能力培養(yǎng)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：廣泛的政治參與是現(xiàn)代民主政治的重要特征。我國(guó)現(xiàn)今正處在政治體制改革的關(guān)鍵時(shí)期,黨的十八大通篇以改革者、發(fā)展者的聲音唱響了政治體制改革的主旋律。政治體制改革重視人民民主的擴(kuò)大,建立健全廣泛的政治參與體制勢(shì)在必行。大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望,大學(xué)生政治參與能力的高低直接影響我國(guó)未來民主政治質(zhì)量的好壞,同時(shí),大學(xué)生政治參與也是其實(shí)現(xiàn)政治社會(huì)化的重要途徑。作為普通公民的大學(xué)生兼具青年公民和知識(shí)分子的雙重身份,是最敏感、最積極的群體,具有激進(jìn)與先進(jìn)、批判與反叛、創(chuàng)造力與破壞力共存的特點(diǎn),政治態(tài)度表現(xiàn)出多元化的趨勢(shì),政治參與缺乏理性。當(dāng)代大學(xué)生政治參與能力的培養(yǎng),有利于維護(hù)政治穩(wěn)定,推動(dòng)我國(guó)的政治體制改革,有利于培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人,同時(shí)也有利于大學(xué)生自身的全面發(fā)展。文章主要研究當(dāng)代大學(xué)生的政治參與能力培養(yǎng),對(duì)大學(xué)生的政治參與能力現(xiàn)狀和大學(xué)生政治參與能力的影響因素進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生政治參與能力存在諸多問題,如政治認(rèn)知能力層次較低、政治鑒別能力理性與偏激共存、政治實(shí)踐被動(dòng)并且認(rèn)知與實(shí)踐脫節(jié)、政治參與功利化等。結(jié)合大學(xué)生的政治參與現(xiàn)狀、影響因素、存在的主要問題,分別從國(guó)家層面、學(xué)校層面、大學(xué)生個(gè)體層面提出了相應(yīng)的解決對(duì)策:首先,國(guó)家要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)作用;疏通大學(xué)生的政治參與渠道,搭建完善的政治參與平臺(tái);發(fā)揮大眾傳媒的引導(dǎo)作用;合理利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)大學(xué)生政治參與;加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治參與的法制保障。其次,學(xué)校要夯實(shí)思想政治教育,完善思想政治教育的人才隊(duì)伍建設(shè),大力發(fā)展校園政治文化建設(shè),加強(qiáng)校園政治實(shí)踐活動(dòng)。最后,大學(xué)生自身要樹立正確的政治意識(shí),提高自我教育的能力,重視自身政治理論素質(zhì)的提高,培養(yǎng)成熟的政治參與心理和積極參與政治實(shí)踐。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 政治參與 能力
【學(xué)位授予單位】：南京林業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 致謝3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一章 緒論8-16
• 一、選題依據(jù)與意義8-10
• （一） 選題依據(jù)8-9
• （二） 選題意義9-10
• 二、研究現(xiàn)狀綜述10-14
• （一） 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10-13
• （二） 國(guó)外研究現(xiàn)狀13-14
• 三、研究思路與方法14-16
• （一） 研究?jī)?nèi)容14
• （二） 研究創(chuàng)新點(diǎn)14
• （三） 研究方法14-16
• 第二章 大學(xué)生政治參與能力培養(yǎng)的必要性16-24
• 一、基本概念解析16-20
• （一） 政治參與的內(nèi)涵與參與方式16-18
• （二） 政治參與能力的基本概念18-19
• （三） 新中國(guó)成立以來大學(xué)生政治參與的發(fā)展過程19-20
• 二、大學(xué)生政治參與能力培養(yǎng)的重要意義20-24
• （一） 推動(dòng)社會(huì)主義民主政治進(jìn)程和政治體制改革的需要21-22
• （二） 培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的需要22-23
• （三） 抵御各種錯(cuò)誤政治思潮的需要23
• （四） 大學(xué)生自身發(fā)展的需要23-24
• 第三章 大學(xué)生政治參與能力現(xiàn)狀24-37
• 一、現(xiàn)狀與特征24-26
• （一） 現(xiàn)實(shí)政治參與能力的現(xiàn)狀與特征24-25
• （二） 網(wǎng)絡(luò)政治參與能力的現(xiàn)狀與特征25-26
• 二、大學(xué)生政治參與能力存在的主要問題26-29
• （一） 政治認(rèn)知積極向上，但停留在感性認(rèn)識(shí)層面26-27
• （二） 政治鑒別能力增強(qiáng)，但理性與偏激共存27
• （三） 政治實(shí)踐被動(dòng)多于主動(dòng)，存在知行脫節(jié)現(xiàn)象27-29
• （四） 政治參與動(dòng)力不足，務(wù)實(shí)功利性傾向增強(qiáng)29
• 三、影響大學(xué)生政治參與能力的主要因素29-37
• （一） 政治因素29-30
• （二） 經(jīng)濟(jì)因素30-31
• （三） 文化因素31
• （四） 就業(yè)壓力因素31-32
• （五） 同輩群體因素32
• （六） 家庭因素32
• （七） 校園因素32-33
• （八） 大眾傳媒因素33-35
• （九） 個(gè)體差異因素35-37
• 第四章 當(dāng)代大學(xué)生政治參與能力的培養(yǎng)對(duì)策思考37-49
• 一、國(guó)家層面37-43
• （一） 發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的指導(dǎo)作用37-38
• （二） 疏通大學(xué)生政治參與渠道38
• （三） 發(fā)揮大眾傳媒的引導(dǎo)作用38-40
• （四） 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)，創(chuàng)新實(shí)踐手段40-42
• （五） 加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生政治參與的法制保障42-43
• 二、學(xué)校層面43-46
• （一） 夯實(shí)高校思想政治教育43-44
• （二） 完善思想政治教育人才隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)44-45
• （三） 發(fā)展校園政治文化，加強(qiáng)校園政治實(shí)踐活動(dòng)45-46
• 三、大學(xué)生個(gè)體層面46-49
• （一） 樹立正確的政治意識(shí)，端正政治參與動(dòng)機(jī)47
• （二） 提高政治理論素質(zhì)，增強(qiáng)政治認(rèn)知能力47
• （三） 培養(yǎng)政治參與的成熟心理，理性政治參與47-48
• （四） 積極參與政治實(shí)踐，變被動(dòng)為主動(dòng)48-49
• 結(jié)語49-51
• 參考文獻(xiàn)51-54

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號(hào)：345813