隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的提升,我國(guó)人民的物質(zhì)生活有了很大改善,在追求更高標(biāo)準(zhǔn)生活質(zhì)量的同時(shí),愈加重視文化藝術(shù)帶來(lái)的精神享受,其中鋼琴作為大眾十分關(guān)注的一種高雅藝術(shù),在演奏過(guò)程中高超的演奏技能和良好的心理素質(zhì)缺一不可,是鋼琴表演獲取成功的基礎(chǔ)保證。這就對(duì)大學(xué)鋼琴專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)提出了客觀要求,教師在重視鋼琴技能訓(xùn)練以及相關(guān)知識(shí)傳授的過(guò)程中,需充分滲透培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的有效措施,為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的鋼琴演奏家。本文從分析學(xué)生鋼琴演奏心理的主要影響因素入手,在此基礎(chǔ)上探討了大學(xué)鋼琴教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生演奏心理的科學(xué)途徑,以供參考。 

【文章來(lái)源】：戲劇之家. 2020,(35)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、學(xué)生鋼琴演奏心理的主要影響因素
    (一)性格方面的影響
    (二)專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力不足的影響
    (三)狀態(tài)方面的影響
    (四)表演經(jīng)驗(yàn)不足的影響
二、大學(xué)鋼琴教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生演奏心理的科學(xué)途徑
    (一)創(chuàng)設(shè)良好氛圍,喚醒演奏興趣
    (二)增強(qiáng)學(xué)生自信,提高自我調(diào)控能力
    (三)創(chuàng)造表演機(jī)會(huì),積累鋼琴表演經(jīng)驗(yàn)
    (四)運(yùn)用情境教學(xué),培養(yǎng)演奏應(yīng)變能力
    (五)做好基礎(chǔ)訓(xùn)練,夯實(shí)演奏技能
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3451926