本文關(guān)鍵詞：云南省民族地區(qū)高校大學(xué)生不文明行為及矯正研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的深入發(fā)展,我國(guó)社會(huì)道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化,社會(huì)主義精神文明建設(shè)總體呈現(xiàn)出積極健康向上的良好態(tài)勢(shì)。但是,我國(guó)公民道德建設(shè)方面仍然存在不少問(wèn)題,一些社會(huì)領(lǐng)域和一些地方道德失范、不文明現(xiàn)象屢屢發(fā)生,如不及時(shí)有效糾正,必然會(huì)損害正常的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)秩序,損害改革發(fā)展的穩(wěn)定大局。與此同時(shí),作為一種社會(huì)現(xiàn)象,道德失范和不文明的行為也必然會(huì)影響在校大學(xué)生和大學(xué)校園。當(dāng)今大學(xué)生不文明行為已經(jīng)影響著大學(xué)生自身發(fā)展和高校文明校園建設(shè),大學(xué)生不良行為已成為備受全社會(huì)關(guān)注的突出問(wèn)題,從理論上分析行為、文明行為、不文明行為三者的含義和特點(diǎn),有助于幫助大學(xué)生理性的認(rèn)識(shí)不文明行為,樹(shù)立抵制不文明行為的自覺(jué)意識(shí)。通過(guò)對(duì)云南民族地區(qū)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,我們看到大學(xué)生不文明行為現(xiàn)象突出而且場(chǎng)所多變,有必要及時(shí)糾正。同時(shí),大學(xué)生面對(duì)頻發(fā)在身邊的不文明行為態(tài)度漠然,甚至放任不管。各高校在治理大學(xué)生不文明行為時(shí)也缺少行之有效的具體措施。究其原因可歸結(jié)為,一是社會(huì)環(huán)境復(fù)雜,大學(xué)生難以明辨善惡;二是大學(xué)生自我約束能力差、明辨是非能力差,行為與認(rèn)知存在較大差距,導(dǎo)致個(gè)人自身素質(zhì)修養(yǎng)低下;三是家庭、學(xué)校疏于引導(dǎo),行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的教育缺失。在對(duì)大學(xué)生不文明行為的特點(diǎn)和原因分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合調(diào)查問(wèn)卷和實(shí)地訪談,提出具體的矯正措施。首先,從思想入手,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí);其次,要提高大學(xué)生自覺(jué)抵制不良行為的意識(shí)提高,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,達(dá)到知行合一。第三,加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建優(yōu)良文化環(huán)境,通過(guò)良好的外在環(huán)境來(lái)影響學(xué)生。最后,健全高校管理制度,夯實(shí)家庭教育基礎(chǔ),學(xué)校、家長(zhǎng)合力幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
【關(guān)鍵詞】：云南省民族地區(qū) 大學(xué)生不文明行為 矯正措施
【學(xué)位授予單位】：大理學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-14
• 第一章 緒論14-23
• 一、問(wèn)題的提出14-15
• 二、課題研究的目的和意義15-16
• （一）課題研究的目的15
• （二）課題研究的意義15-16
• 1.理論意義15-16
• 2.實(shí)際意義16
• 三、研究現(xiàn)狀綜述16-21
• （一）高校精神文明建設(shè)研究16-18
• （二）大學(xué)生不文明行為及矯正研究18-20
• （三）高校精神文明建設(shè)與大學(xué)生不文明行為關(guān)系研究20-21
• 四、研究思路與研究方法21-23
• （一）研究思路21
• （二）研究方法21-23
• 第二章 不文明行為的影響23-29
• 一、行為是大學(xué)生思想政治素質(zhì)的真實(shí)表達(dá)23-24
• （一）行為的內(nèi)涵及產(chǎn)生過(guò)程23
• （二）行為與大學(xué)生思想政治素質(zhì)的關(guān)系23-24
• 二、文明行為是高校精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性內(nèi)容24-25
• （一）文明行為的內(nèi)涵24
• （二）文明行為與高校精神文明建設(shè)的關(guān)系24-25
• 三、不文明行為對(duì)高校精神文明建設(shè)具有嚴(yán)重的腐蝕性25-28
• （一）不文明行為的內(nèi)涵25-26
• （二）不文明行為對(duì)高校精神文明建設(shè)腐蝕性的體現(xiàn)26-28
• 1.不文明行為影響高校精神文明建設(shè)健康風(fēng)貌27
• 2.不文明行為影響高校精神文明建設(shè)順利開(kāi)展27
• 3.不文明行為阻礙高校精神文明建設(shè)理論創(chuàng)新27-28
• 四、不文明行為矯正是社會(huì)治理和高校育人的主要內(nèi)容28-29
• （一）不文明行為矯正是社會(huì)治理的主要內(nèi)容28
• （二）不文明行為是高校育人的主要內(nèi)容28-29
• 第三章 云南民族地區(qū)大學(xué)生不文明行為調(diào)查分析29-41
• 一、調(diào)查目的29-30
• 二、調(diào)查問(wèn)卷與訪談提綱的設(shè)計(jì)及預(yù)調(diào)查30
• 三、工作開(kāi)展及問(wèn)卷調(diào)查的結(jié)果分析30-39
• （一）大學(xué)生不文明行為的現(xiàn)狀31-33
• （二）大學(xué)生對(duì)不文明行為嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)33-35
• （三）大學(xué)生對(duì)不文明行為的態(tài)度35
• （四）大學(xué)生對(duì)不文明行為產(chǎn)生的原因認(rèn)識(shí)35-36
• （五）大學(xué)生對(duì)不文明行為矯正措施的認(rèn)識(shí)36-37
• （六）大學(xué)生對(duì)學(xué)校思想道德教育方式的認(rèn)同度37-38
• （七）大學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)教育作用的認(rèn)同度38-39
• 四、實(shí)地訪談主要內(nèi)容分析39-41
• 第四章 大學(xué)生不文明行為的原因分析41-48
• 一、社會(huì)環(huán)境影響41-42
• 二、思想文化環(huán)境影響42-44
• 三、學(xué)校環(huán)境影響44-45
• （一）現(xiàn)行教育體制的弊端44
• （二）教師個(gè)人行為失范的誤導(dǎo)44-45
• （三）同輩群體的攀比45
• 四、家庭環(huán)境影響45-46
• （一）家長(zhǎng)期望有失偏頗45-46
• （二）父母行為失范對(duì)子女的影響46
• 五、大學(xué)生自身的原因46-48
• （一）學(xué)生自身辨別能力差46-47
• （二）知行不統(tǒng)一47
• （三）民族文化認(rèn)同度不高47-48
• 第五章 大學(xué)生不文明行為的矯正48-61
• 一、緊緊抓住大學(xué)生自覺(jué)規(guī)范行為這一根本48-50
• （一）大學(xué)生應(yīng)嚴(yán)于律己，，遵守法律法規(guī)48
• （二）大學(xué)生應(yīng)精勤不倦，提升個(gè)人思想境界48-49
• （三）大學(xué)生應(yīng)重視實(shí)踐，統(tǒng)一知行49-50
• 二、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為引導(dǎo)是關(guān)鍵50-54
• （一）思想政治教育課要加強(qiáng)教育的針對(duì)性50-51
• （二）優(yōu)化思想政治教育課程的內(nèi)容51-52
• 1.轉(zhuǎn)變思想政治理論課教學(xué)觀念51
• 2.課程內(nèi)容融入民族特色51-52
• 3.課程內(nèi)容融入傳統(tǒng)文化52
• （三）學(xué)校管理要重視文明行為的養(yǎng)成52-53
• 1.學(xué)生工作體系要把文明行為養(yǎng)成作為管理的重點(diǎn)52-53
• 2.心理咨詢要主動(dòng)服務(wù)學(xué)生53
• （四）要充分發(fā)揮教師示范作用53-54
• 三、構(gòu)建優(yōu)良的校園文化氛圍是條件54-57
• （一）建設(shè)文明校園，讓校園成為育人的大課堂54-56
• 1.重視校園內(nèi)環(huán)境55
• 2.改善校園外環(huán)境55-56
• （二）挖掘?qū)嵺`活動(dòng)的育人功能56-57
• 1.豐富活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情56
• 2.重視活動(dòng)效果，健全活動(dòng)評(píng)價(jià)體系56-57
• 四、健全學(xué)校管理制度體系是保障57-59
• （一）建立行為規(guī)范體系57-58
• （二）有章可循，依章獎(jiǎng)懲58-59
• （三）加強(qiáng)對(duì)不文明行為的監(jiān)督59
• 五、夯實(shí)家庭教育為補(bǔ)充59-61
• 結(jié)語(yǔ)61-62
• 參考文獻(xiàn)62-66
• 附66-72
• 訪談提綱72-73
• 作者在攻讀碩士學(xué)位期間公開(kāi)發(fā)表的論文73-74
• 作者在攻讀碩士學(xué)位期間所主持或參與的科研項(xiàng)目74-75
• 致謝75

【參考文獻(xiàn)】

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