為推進(jìn)學(xué)校大型儀器開放共享建設(shè)發(fā)展,通過對國內(nèi)"一流大學(xué)""一流學(xué)科"建設(shè)高校,以及浙江省重點(diǎn)建設(shè)高校等三類高校大型儀器開放共享建設(shè)模式與數(shù)據(jù)的調(diào)研、分析與借鑒,總結(jié)提煉國內(nèi)高校大型儀器設(shè)備開放共享建設(shè)過程中衍生出的"1+N""X+N""N"等3類具有典型代表性的管理模式。進(jìn)而從共享理念、管理體制、保障制度、技術(shù)力量、學(xué)科分布等多方面深入探究我校大型儀器開放共享建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展困境以及解決措施。提出推進(jìn)學(xué)校大型儀器設(shè)備開放共享"三步走"建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,以及"大平臺、分中心、多支點(diǎn)"大型儀器開放共享建設(shè)框架體系,并從空間資源規(guī)劃的角度對今后校級實體性分析測試中心的建設(shè)發(fā)展進(jìn)行了展望。 

【文章來源】：實驗室研究與探索. 2020,39(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 推進(jìn)大型儀器開放共享建設(shè)管理
2 國內(nèi)高校大型儀器開放共享建設(shè)現(xiàn)狀
    2.1 國內(nèi)高校大型儀器開放共享建設(shè)運(yùn)行管理模式
    2.2 國內(nèi)高校大型儀器開放共享建設(shè)現(xiàn)狀
3 寧波大學(xué)大型儀器開放共享建設(shè)管理現(xiàn)狀
    3.1 共享理念尚未深入貫徹落實
    3.2 管理體制尚未調(diào)理順暢
    3.3 保障制度尚未健全
    3.4 技術(shù)力量尚未配足配強(qiáng)
    3.5 學(xué)科復(fù)雜多樣，共享實施路徑尚未協(xié)調(diào)統(tǒng)一
4 推進(jìn)大型儀器設(shè)備開放共享“三步走”建設(shè)
    4.1 強(qiáng)化頂層設(shè)計，完善配套保障
    4.2 構(gòu)建“大平臺、分中心、多支點(diǎn)”大型儀器開放共享框架體系
    4.3 籌建校級實體性分析測試中心
5 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3414192