本文關(guān)鍵詞：人文精神培育視域下高校思想政治教育創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人文精神的培育不僅關(guān)系到個(gè)人的全面發(fā)展,也關(guān)系著一個(gè)國(guó)家民族精神的塑造。高校是大學(xué)生人格養(yǎng)成之所,是人文精神傳播的園地,在全社會(huì)人文精神的培育和塑造過程中肩負(fù)著重要使命。高校人文精神的培育不僅有利于大學(xué)生品質(zhì)和修養(yǎng)的塑造,而且能培養(yǎng)大學(xué)生積極健全的人格和高尚優(yōu)良的品質(zhì)。高校既要培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)和技能的合格大學(xué)生,更要培養(yǎng)具有豐富文化內(nèi)涵、品德高尚的全面發(fā)展的人。將人文精神的培育滲透在高校思想政治教育中,推動(dòng)高校思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展是時(shí)代的需要和歷史的必然。人文精神培育與思想政治教育既有一致性,又有不同點(diǎn),二者是辯證統(tǒng)一關(guān)系。人文精神培育是思想政治教育的基礎(chǔ),思想政治教育是人文精神培育的靈魂,人文精神培育與思想政治教育相互依存,相互影響,相互作用。高校思想政治教育中人文精神培育的重要性在于,人文精神培育有利于達(dá)到思想政治教育目的,有利于落實(shí)思想政治教育任務(wù),有利于思想政治教育學(xué)科發(fā)展。將人文精神培育與高校思想政治教育相結(jié)合,在人文精神培育視域下來創(chuàng)新高校思想政治教育既是必要的,又是重要的。目前高校思想政治教育中人文精神培育的主要問題,一是缺乏教育的人文厚度和底蘊(yùn),二是學(xué)生的人文追求和興趣不足,三是忽視學(xué)生的個(gè)性特征和需求。高校人才培養(yǎng)目標(biāo)功利化、傳統(tǒng)培育方式的弊端、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng),是造成這些問題的主要原因。在人文精神培育視域下創(chuàng)新高校思想政治教育,需要堅(jiān)持以人為本理念、主體教育理念、和諧教育理念;需要堅(jiān)持著力統(tǒng)一教育目標(biāo)、合理規(guī)劃教育內(nèi)容、有效整合教育資源三個(gè)原則;需要增強(qiáng)高校思想政治教育主體的人文底蘊(yùn)、提升高校思想政治教育內(nèi)容的人文價(jià)值、營(yíng)造有利思想政治教育的高校人文氛圍。
【關(guān)鍵詞】：高校 思想政治教育 人文精神培育
【學(xué)位授予單位】：山西農(nóng)業(yè)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要6-7
• 一、導(dǎo)論7-14
• (一) 研究的背景意義7-9
• 1. 研究的背景7-8
• 2. 研究的意義8-9
• (二) 研究的理論與方法9-10
• 1. 研究的理論基礎(chǔ)9-10
• 2. 研究的主要方法10
• (三) 研究的現(xiàn)狀分析10-13
• (四) 相關(guān)概念的界定13-14
• 二、人文精神培育與思想政治教育的辯證關(guān)系14-19
• (一) 人文精神培育與思想政治教育的異同點(diǎn)14-16
• 1. 人文精神培育與思想政治教育的一致性14-15
• 2. 人文精神培育與思想政治教育的不同點(diǎn)15-16
• (二) 人文精神培育與思想政治教育相互依存16-17
• 1. 人文精神培育是思想政治教育的基礎(chǔ)16-17
• 2. 思想政治教育是人文精神培育的靈魂17
• (三) 人文精神培育與思想政治教育相互作用17-19
• 1. 人文精神培育對(duì)思想政治教育的影響17-18
• 2. 思想政治教育對(duì)人文精神培育的影響18-19
• 三、高校思想政治教育中人文精神培育現(xiàn)狀分析19-25
• (一) 高校思想政治教育中人文精神培育的重要性19-20
• 1. 人文精神培育有利于達(dá)到思想政治教育目的19
• 2. 人文精神培育有利于落實(shí)思想政治教育任務(wù)19-20
• 3. 人文精神培育有利于思想政治教育學(xué)科發(fā)展20
• (二) 高校思想政治教育中人文精神培育的主要問題20-23
• 1. 缺乏教育的人文厚度和底蘊(yùn)21
• 2. 學(xué)生的人文追求和興趣不足21-22
• 3. 忽視學(xué)生的個(gè)性特征和需求22-23
• (三) 造成高校思想政治教育中人文精神培育欠缺的原因分析23-25
• 1. 高校人才培養(yǎng)目標(biāo)功利化23-24
• 2. 高校傳統(tǒng)培育方式的弊端24
• 3. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響24-25
• 四、人文精神培育視域下創(chuàng)新高校思想政治教育的對(duì)策25-31
• (一) 不斷創(chuàng)新高校思想政治教育的理念25-27
• 1. “以人為本”理念25
• 2. “主體教育”理念25-26
• 3. “和諧教育”理念26-27
• (二) 創(chuàng)新高校思想政治教育的原則27-28
• 1. 著力統(tǒng)一教育目標(biāo)27
• 2. 合理規(guī)劃教育內(nèi)容27-28
• 3. 有效整合教育資源28
• (三) 創(chuàng)新高校思想政治教育的途徑28-31
• 1. 增強(qiáng)高校思想政治教育主體的人文底蘊(yùn)28-29
• 2. 提升高校思想政治教育內(nèi)容的人文價(jià)值29
• 3. 營(yíng)造有利思想政治教育的高校人文氛圍29-31
• 五、結(jié)語31-32
• 參考文獻(xiàn)32-34
• Abstract34-36
• 致謝36

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：人文精神培育視域下高校思想政治教育創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：339878