本文關(guān)鍵詞：手機(jī)微信公眾平臺(tái)下大學(xué)生管理探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：微信作為騰訊公司2011年推出的手機(jī)移動(dòng)即時(shí)通訊應(yīng)用發(fā)展至今天,用戶人數(shù)已突破6億,成為手機(jī)應(yīng)用中最流行的即時(shí)通訊應(yīng)用。當(dāng)代“90后”在校大學(xué)生正是樂(lè)于探索新生領(lǐng)域,敢于嘗試新鮮事物的群體,微信已成為大多數(shù)大學(xué)生不可或缺的手機(jī)即時(shí)應(yīng)用軟件。微信的即時(shí)性、互動(dòng)性、私密性、個(gè)性化等特點(diǎn)獲得了大批學(xué)生的青睞,并已經(jīng)開始對(duì)大學(xué)生的生活方式、手機(jī)使用習(xí)慣、精神需求等方面產(chǎn)生影響。此時(shí),各大高校也紛紛借助微信平臺(tái)申請(qǐng)開通公眾賬號(hào),運(yùn)用微信多媒體兼容的傳播優(yōu)勢(shì)向在校大學(xué)生提供豐富多彩的服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代日新月異的今天,微信等新興手機(jī)媒體的高速發(fā)展,給高校大學(xué)生教育管理工作開拓了新的思路,同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。本文以行為科學(xué)管理理論、傳播學(xué)受眾理論為依據(jù),在對(duì)當(dāng)代“90后”大學(xué)生的特點(diǎn)和需求分析的基礎(chǔ)上,以S大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查獲取數(shù)據(jù),研究微信對(duì)在校大學(xué)生使用手機(jī)習(xí)慣、閱讀學(xué)習(xí)、生活方式等方面的影響。旨在鼓勵(lì)高校善用微信這一新媒體,高效地、有目的地進(jìn)行學(xué)生管理及大學(xué)生思想政治教育工作。本文重點(diǎn)分析了手機(jī)微信公眾平臺(tái)對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式、學(xué)生管理者素質(zhì)、學(xué)生思想輿論引導(dǎo)、大學(xué)生自我意識(shí)等四個(gè)方面帶來(lái)的挑戰(zhàn)。依據(jù)其挑戰(zhàn)的內(nèi)容,分析并總結(jié)出運(yùn)用微信公眾平臺(tái)提升大學(xué)生管理工作的對(duì)策建議。首先,高校管理者要善于開發(fā)和運(yùn)用大學(xué)校園新媒體形式,取長(zhǎng)補(bǔ)短,各盡其責(zé)；其次,思政課教師需改進(jìn)課程方法,結(jié)合新媒體,新視角,以更加新穎的方式進(jìn)行思政教育,班主任或高校輔導(dǎo)員需運(yùn)用微信等即時(shí)通訊軟件與學(xué)生溝通,關(guān)注“90后”所想所見(jiàn)所聞；再次,高校管理者需加強(qiáng)高校微信公眾號(hào)建設(shè)、優(yōu)化微信校園公眾號(hào)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升思想政治教育隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)和法律意識(shí)；然后,在黨委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,構(gòu)建微信公眾平臺(tái)的后臺(tái)建設(shè),做到以人為本,為學(xué)生服務(wù),交給學(xué)生自主管理運(yùn)營(yíng)；最后,將隱性管理和顯性管理兩種方法齊頭并進(jìn),健全高校學(xué)生微信使用的監(jiān)督管理機(jī)制,使高校學(xué)生教育管理工作更貼近學(xué)生。
【關(guān)鍵詞】：微信 高校學(xué)生管理 思想政治教育 以人為本
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G647;G206
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-17
• 1.1 研究背景與意義9-11
• 1.1.1 研究背景9-10
• 1.1.2 研究意義10-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-13
• 1.2.1 有關(guān)“微信”與“學(xué)生管理”的相關(guān)文獻(xiàn)11-12
• 1.2.2 有關(guān)“高校微信公眾平臺(tái)”的相關(guān)文獻(xiàn)12-13
• 1.3 相關(guān)概念界定13-14
• 1.3.1 學(xué)生管理13
• 1.3.2 思想政治教育13-14
• 1.4 研究理論與方法14-17
• 1.4.1 研究理論14-16
• 1.4.2 研究方法16-17
• 第二章 手機(jī)媒體的新標(biāo)志——微信17-23
• 2.1 微信的誕生與發(fā)展17-18
• 2.1.1 微信的誕生17
• 2.1.2 微信的發(fā)展17-18
• 2.2 微信的功能特點(diǎn)18-20
• 2.2.1 即時(shí)通信,移動(dòng)便利18-19
• 2.2.2 操作簡(jiǎn)單,功能齊全19
• 2.2.3 突出個(gè)性,用戶參與19-20
• 2.2.4 圖片視頻,分享快樂(lè)20
• 2.3 微信公眾平臺(tái)及其影響20-23
• 2.3.1 微信公眾平臺(tái)20-21
• 2.3.2 微信公眾平臺(tái)的影響21-23
• 第三章 當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)與需求及微信對(duì)其學(xué)習(xí)生活的影響23-33
• 3.1 當(dāng)代大學(xué)生的心理特點(diǎn)23-25
• 3.1.1 思維活躍但缺乏經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)23
• 3.1.2 有責(zé)任意識(shí)但心理承受能力較弱23-24
• 3.1.3 個(gè)性鮮明但規(guī)則意識(shí)較弱24
• 3.1.4 “低頭族”缺乏人際交往能力24-25
• 3.2 當(dāng)代大學(xué)生的心理需求25-26
• 3.2.1 強(qiáng)烈的情感需求和表達(dá)欲望25
• 3.2.2 追求平等獨(dú)立25-26
• 3.2.3 充實(shí)自我,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)26
• 3.3 手機(jī)微信公眾平臺(tái)對(duì)S大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)生活影響調(diào)查26-33
• 3.3.1 微信對(duì)大學(xué)生使用手機(jī)習(xí)慣的影響26-27
• 3.3.2 微信的功能對(duì)大學(xué)生需求的影響27-29
• 3.3.3 微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)的影響29-30
• 3.3.4 微信對(duì)大學(xué)生生活方式的影響30-31
• 3.3.5 S大學(xué)微信公眾平臺(tái)對(duì)在校生的吸引力的調(diào)查31-33
• 第四章 手機(jī)微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)33-39
• 4.1 對(duì)傳統(tǒng)思想政治教育方式的挑戰(zhàn)33-34
• 4.1.1 思想政治教育工作者的權(quán)威受到弱化33
• 4.1.2 主流意識(shí)形態(tài)的傳播效果難于把握33-34
• 4.2 對(duì)學(xué)生管理工作者素質(zhì)的挑戰(zhàn)34-35
• 4.2.1 對(duì)思想政治理論課教師的挑戰(zhàn)34-35
• 4.2.2 對(duì)輔導(dǎo)員的挑戰(zhàn)35
• 4.3 對(duì)學(xué)生思想輿論引導(dǎo)帶來(lái)的挑戰(zhàn)35-37
• 4.3.1 輿論的監(jiān)控渠道弱化35-36
• 4.3.2 各種輿論形成和傳播速度快捷廣泛36
• 4.3.3 大學(xué)生與學(xué)生管理者的信息鴻溝擴(kuò)大36-37
• 4.4 對(duì)大學(xué)生自我意識(shí)的挑戰(zhàn)37-39
• 4.4.1 虛假誘騙信息層出不窮37
• 4.4.2 部分大學(xué)生沉迷或依賴微信37-38
• 4.4.3 部分大學(xué)生容易受不良信息影響38-39
• 第五章 運(yùn)用微信公眾平臺(tái)提高大學(xué)生管理工作的對(duì)策建議39-49
• 5.1 開發(fā)和運(yùn)用大學(xué)校園新媒體形式39-40
• 5.1.1 校園網(wǎng)站39
• 5.1.2 校園微博39-40
• 5.1.3 移動(dòng)校園客戶端40
• 5.2 發(fā)展微信公眾平臺(tái)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用40-42
• 5.2.1 高校微信公眾平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)40-41
• 5.2.2 高校微信公眾平臺(tái)的劣勢(shì)41
• 5.2.3 高校微信公眾平臺(tái)的機(jī)會(huì)41-42
• 5.3 完善校園網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)傳播建設(shè)42-43
• 5.3.1 普及網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),提升媒介素養(yǎng)42
• 5.3.2 加強(qiáng)法律意識(shí),責(zé)任意識(shí),道德意識(shí)42-43
• 5.4 加強(qiáng)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)傳播管理隊(duì)伍建設(shè)43-44
• 5.4.1 優(yōu)化微信校園公眾平臺(tái)團(tuán)隊(duì)建設(shè)43
• 5.4.2 提升思想政治教育工作者隊(duì)伍的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)43-44
• 5.5 構(gòu)建校園微信公眾平臺(tái)后臺(tái)管理機(jī)制44-45
• 5.5.1 黨委宣傳部領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生自主管理44-45
• 5.5.2 以人為本,服務(wù)為先45
• 5.6 健全高校微信使用的監(jiān)督管理機(jī)制45-49
• 5.6.1 引導(dǎo)學(xué)習(xí)的隱性管理46
• 5.6.2 制定規(guī)范的顯性管理46-49
• 結(jié)語(yǔ)49-51
• 參考文獻(xiàn)51-53
• 附錄53-57
• 致謝57-59
• 在讀研究生期間的研究成果59

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 曹進(jìn);呂佐娜;;大眾文化視角下的“新新”媒介探析——以騰訊微信為研究對(duì)象[J];東南傳播;2012年09期

2 張正;;圖書館微信公眾平臺(tái)的構(gòu)建[J];國(guó)家圖書館學(xué)刊;2014年02期

3 柳玉婷;;微信公眾平臺(tái)在移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2013年10期

4 張寶君;王儲(chǔ)佳;;微信對(duì)高校學(xué)生教育管理的影響及應(yīng)對(duì)策略[J];吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2014年04期

  本文關(guān)鍵詞：手機(jī)微信公眾平臺(tái)下大學(xué)生管理探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：339605