發(fā)布時間：2017-05-01 18:09

  本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：醫(yī)德是醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德。醫(yī)務(wù)工作者的醫(yī)德素養(yǎng)關(guān)乎國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展和醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量,關(guān)乎人們的幸福安康和社會的和諧安定。醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生是醫(yī)務(wù)工作者的后備力量,醫(yī)學(xué)院校的教育質(zhì)量決定其是否能成長為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,而一名合格的醫(yī)務(wù)工作者首先必須具有良好的醫(yī)德,因此,醫(yī)德教育必須作為醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生培養(yǎng)的核心內(nèi)容而加以高度重視。 本論文以馬克思主義人的全面發(fā)展理論和醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的醫(yī)者美德論為理論依據(jù),研究醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育問題。深入分析了現(xiàn)階段醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育存在問題及其原因,提出了加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的具體措施。文章由以下共五個部分構(gòu)成： 第一部分說明了本論文的研究目的與意義,總結(jié)了國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,提出了論文的理論依據(jù)、研究方法,指出了論文的重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)。 第二部分闡述了大學(xué)生醫(yī)德教育的相關(guān)概念。對醫(yī)德、醫(yī)德教育的概念進(jìn)行了界定,對醫(yī)德教育的發(fā)展歷程進(jìn)行了研究,對大學(xué)生醫(yī)德教育的概念、內(nèi)容、特點(diǎn)及意義進(jìn)行了闡述。 第三部分對目前醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。通過問卷調(diào)查,研究分析了醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育存在的主要問題及其原因。 第四部分提出了加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的具體措施。分別從營造有利于醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)環(huán)境、改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校醫(yī)德教育建議、學(xué)生重視自我醫(yī)德教育三個方面闡述了加強(qiáng)和改進(jìn)加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的具體措施。 第五部分提出了研究結(jié)論并分析了研究的不足之處以及對未來展望。
【關(guān)鍵詞】：醫(yī)學(xué)院校 大學(xué)生醫(yī)德教育
【學(xué)位授予單位】：西南石油大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：R-4;G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-14
• 1.1 研究目的與意義7-9
• 1.1.1 研究目的7-8
• 1.1.2 研究意義8-9
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-11
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀9-10
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀10-11
• 1.3 論文的理論依據(jù)11-13
• 1.3.1 馬克思主義人的全面發(fā)展理論11-12
• 1.3.2 醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的醫(yī)者美德論12-13
• 1.4 研究方法13
• 1.5 論文重點(diǎn)、難點(diǎn)及創(chuàng)新點(diǎn)13-14
• 第2章 大學(xué)生醫(yī)德教育概述14-18
• 2.1 醫(yī)德和醫(yī)德教育的概念14-16
• 2.1.1 醫(yī)德14
• 2.1.2 醫(yī)德教育14-15
• 2.1.3 醫(yī)德教育的發(fā)展歷程15-16
• 2.2 大學(xué)生醫(yī)德教育的內(nèi)容、特點(diǎn)及意義16-18
• 2.2.1 大學(xué)生醫(yī)德教育的內(nèi)容16
• 2.2.2 大學(xué)生醫(yī)德教育的特點(diǎn)16-17
• 2.2.3 大學(xué)生醫(yī)德教育的意義17-18
• 第3章 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的現(xiàn)狀、存在問題及原因分析18-28
• 3.1 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的現(xiàn)狀分析18-21
• 3.2 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育存在的問題21-24
• 3.2.1 學(xué)校醫(yī)德教育內(nèi)容陳舊21-22
• 3.2.2 學(xué)校醫(yī)德教育方法單一22
• 3.2.3 學(xué)校醫(yī)德教育載體缺乏22-23
• 3.2.4 少數(shù)學(xué)生不重視醫(yī)德教育23
• 3.2.5 實(shí)習(xí)過程中缺乏醫(yī)德教育23-24
• 3.3 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育存在問題的原因分析24-28
• 3.3.1 不良醫(yī)風(fēng)與不完善醫(yī)德規(guī)范體系的影響24-25
• 3.3.2 學(xué)校醫(yī)德教育內(nèi)容、方法和載體的影響25-27
• 3.3.3 學(xué)生自身因素的影響27-28
• 第4章 改進(jìn)醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生醫(yī)德教育的措施28-37
• 4.1 營造良好的醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)環(huán)境28-29
• 4.1.1 加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)28
• 4.1.2 完善醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的醫(yī)德規(guī)范體系28-29
• 4.2 改進(jìn)學(xué)校醫(yī)德教育的建議29-35
• 4.2.1 完善醫(yī)德教育內(nèi)容29-31
• 4.2.2 改進(jìn)醫(yī)德教育方法31-32
• 4.2.3 豐富醫(yī)德教育載體32-34
• 4.2.4 提高醫(yī)德教育隊(duì)伍素質(zhì)34-35
• 4.3 重視發(fā)揮學(xué)生在醫(yī)德教育中的主體作用35-37
• 4.3.1 自覺學(xué)習(xí)醫(yī)德理論35-36
• 4.3.2 主動參加實(shí)踐鍛煉36-37
• 第5章 結(jié)論37-38
• 參考文獻(xiàn)38-41
• 附錄41-47
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文47-48
• 致謝48

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