本文關(guān)鍵詞：民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所雖然是肇始于傳統(tǒng)國學(xué)研究非常強勢和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)研究十分薄弱的環(huán)境之中,但其發(fā)展速度很快且富有成效。其創(chuàng)建和發(fā)展大致經(jīng)歷了萌芽、壯大、曲折發(fā)展及恢復(fù)發(fā)展幾個階段,研究院所數(shù)量穩(wěn)步增長、研究院所隨著經(jīng)濟發(fā)展和時局變化其地域分布也發(fā)生變化、私立大學(xué)研究院所成為大學(xué)研究院所的重要組成部分。研究院所發(fā)展的歷史動因主要有四個方面,即政治經(jīng)濟發(fā)展的趨勢、當(dāng)時西方大學(xué)的影響、當(dāng)時學(xué)術(shù)發(fā)展的需求及先進知識分子的組織與帶領(lǐng)。大學(xué)研究院所的組織運行隨著研究院所的演變不斷更新。其組織運行總體呈現(xiàn)為一種院長負責(zé)與民主決策相統(tǒng)一的模式,堅持和貫穿“民主決策”和“教授治所”的管理理念。在研究院所發(fā)展中,大學(xué)管理者力求從政府教育經(jīng)費投入、社會捐助、學(xué)費收入和有關(guān)基金會的資助等幾個方面保障經(jīng)費來源,重視研究隊伍建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),保障圖書儀器設(shè)備,保障課程建設(shè)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求。民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所在科學(xué)研究方面取得了重要成就,科學(xué)研究與生產(chǎn)實踐的結(jié)合、與社會需求的結(jié)合和直接為社會提供科技服務(wù)成為其重要特色。民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所在研究生培養(yǎng)中做出了突出成就。其在研究生教育中讓研究生直接進入科學(xué)研究過程,既能在從事研究的實踐中培養(yǎng)研究素養(yǎng)和能力,又受到大學(xué)良好教育范式的塑造,使研究生成為素質(zhì)健全和業(yè)務(wù)能力強的研究人才。民國時期大學(xué)研究院所在技術(shù)開發(fā)推廣方面也取得顯著成績。民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所具有重要的科技教育地位與影響,體現(xiàn)為：是重要的科學(xué)研究基地、是高等教育機構(gòu)的重要組成部分,是科學(xué)人才培養(yǎng)的主要平臺。其科技教育影響體現(xiàn)為,不僅完善了大學(xué)的職能、而且加速了大學(xué)學(xué)術(shù)獨立的進程,同時引發(fā)了大學(xué)學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流方式的轉(zhuǎn)變。民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所創(chuàng)建與發(fā)展為我們提供了重要的歷史經(jīng)驗和啟示,主要有：穩(wěn)定的社會環(huán)境是大學(xué)研究院所發(fā)展的前提條件,應(yīng)注重質(zhì)量與數(shù)量的均衡發(fā)展,政府和大學(xué)兩大科研系統(tǒng)應(yīng)分工合作,大學(xué)科研與教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合,大力發(fā)展私立大學(xué)的研究院所,在服務(wù)社會中實現(xiàn)研究院所的自身發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：民國大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所 發(fā)展歷史 運行機制 科技地位和影響
【學(xué)位授予單位】：南京信息工程大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G649.29;G644
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-9
• 緒論9-16
• 一、選題依據(jù)和意義9-10
• 二、研究現(xiàn)狀10-13
• 三、研究方法、內(nèi)容與創(chuàng)新之處13-16
• 第一章 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的創(chuàng)建與發(fā)展16-28
• 第一節(jié) 研究院所的歷史分期17-21
• 一、肇始時期(1912-1929)17-19
• 二、壯大時期(1929-1937)19-20
• 三、曲折發(fā)展與戰(zhàn)后恢復(fù)時期(1937-1949)20-21
• 第二節(jié) 研究院所發(fā)展的時代特點21-25
• 一、研究所數(shù)量穩(wěn)步增長21-23
• 二、基于經(jīng)濟發(fā)展和時局變化影響而形成其地域分布和變化的格局23-24
• 三、私立大學(xué)研究院所成為大學(xué)研究院所的重要組成部分24-25
• 第三節(jié) 研究院所發(fā)展的動因25-28
• 一、政治經(jīng)濟發(fā)展的趨勢25
• 二、西方大學(xué)的影響25-26
• 三、當(dāng)時學(xué)術(shù)發(fā)展的需求26
• 四、先進知識分子的組織與帶領(lǐng)26-28
• 第二章 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的運行機制28-36
• 第一節(jié) 研究院所的組織運行28-30
• 第二節(jié) 大學(xué)研究院所的經(jīng)費來源30-33
• 一、政府部門撥款30-31
• 二、國內(nèi)外基金會資助31-32
• 三、有關(guān)行業(yè)部門的資助32-33
• 第三節(jié) 大學(xué)研究院所的師資隊伍建設(shè)和基本條件建設(shè)33-34
• 第四節(jié) 民國時期大學(xué)研究院所與其他科研機構(gòu)的關(guān)系34-36
• 第三章 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的成就36-43
• 第一節(jié) 人才培養(yǎng)36-39
• 一、課程開設(shè)與教授指導(dǎo)37
• 二、畢業(yè)考察和學(xué)位授予37-38
• 三、研究生待遇與獎勵38-39
• 第二節(jié) 學(xué)術(shù)研究39-41
• 一、開展科學(xué)研究39-40
• 二、創(chuàng)辦刊物與發(fā)表論文40-41
• 三、舉辦學(xué)術(shù)交流活動41
• 第三節(jié) 技術(shù)開發(fā)推廣41-43
• 第四章 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的科技教育地位與歷史影響43-47
• 第一節(jié) 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的科技教育地位43-45
• 一、民國時期重要的科學(xué)研究基地43-44
• 二、民國時期高等教育機構(gòu)的重要組成部分44
• 三、民國時期科學(xué)人才培養(yǎng)的主要平臺44-45
• 第二節(jié) 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所的科技教育影響45-47
• 一、完善了大學(xué)的職能45
• 二、加速了大學(xué)學(xué)術(shù)獨立的進程45
• 三、引發(fā)了大學(xué)學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流方式的轉(zhuǎn)變45-47
• 第五章 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所創(chuàng)建與發(fā)展的問題與啟示47-53
• 第一節(jié) 民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所發(fā)展存在的問題47-49
• 一、大學(xué)研究院所經(jīng)費不充足47
• 二、大學(xué)研究院所研究人員身兼數(shù)職47-48
• 三、大學(xué)研究院所設(shè)置重疊、資源配置不合理48-49
• 第二節(jié) 民國時期我國大學(xué)研究院所創(chuàng)建與發(fā)展的歷史經(jīng)驗與啟示49-53
• 一、穩(wěn)定的社會環(huán)境是大學(xué)研究院所發(fā)展的前提條件49
• 二、研究院所數(shù)量與質(zhì)量應(yīng)均衡發(fā)展49-50
• 三、政府和大學(xué)兩大科研系統(tǒng)應(yīng)分工協(xié)作50
• 四、大學(xué)科研與教學(xué)應(yīng)緊密結(jié)合50-51
• 五、大力發(fā)展私立大學(xué)研究院所51
• 六、在服務(wù)社會中實現(xiàn)研究院所自身的發(fā)展51-53
• 結(jié)語53-55
• 參考文獻55-62
• 附錄一62-65
• 附錄二65-69
• 攻讀學(xué)位期間的研究成果69-70
• 致謝70-71

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：民國時期大學(xué)理工農(nóng)學(xué)科研究院所研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：336211