人類進(jìn)入21世紀(jì)初,科學(xué)研究工作面臨一些新的挑戰(zhàn),科研環(huán)境也發(fā)生了很大的變化,計算的數(shù)量和信息的范圍正以難以想象的速度擴(kuò)張,由計算機(jī)和通信技術(shù)發(fā)展進(jìn)程所推動,科學(xué)研究的新紀(jì)元已經(jīng)到來。在此背景下,美國國家科學(xué)基金會（National Scientific Fund,簡稱NSF）藍(lán)帶委員會提出了信息化基礎(chǔ)設(shè)施（Cyberinfrastructure,以下簡稱CI）的概念,它描述的是一個全新的研究環(huán)境,該環(huán)境支持先進(jìn)的、基于因特網(wǎng)的數(shù)據(jù)獲取、存儲、管理、集成、挖掘、可視化,以及其他計算和信息處理服務(wù)。在科學(xué)應(yīng)用上,CI是一種有效的技術(shù)解決方案,可以將數(shù)據(jù)、計算機(jī)和人三者結(jié)合起來,使科學(xué)家可以跨越傳統(tǒng)學(xué)科邊界開展科研工作,打破地域和時帶限制,同異地、跨學(xué)科乃至非傳統(tǒng)的研究機(jī)構(gòu)的同事協(xié)同工作。這恰恰是高校虛擬科研組織理想的發(fā)展方向。本論文將CI引入我國高校虛擬科研組織中,并將之作為虛擬科研組織運(yùn)轉(zhuǎn)的平臺,從而提高我國高校虛擬科研組織的科研能力,并有助于對于復(fù)雜、跨學(xué)科的問題的解決。本論文首先介紹了高校虛擬科研組織以及CI的概念和發(fā)展現(xiàn)狀,隨后分析了我國高校虛擬科研組織目前CI建設(shè)的情況,分析阻... 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

cl引導(dǎo)數(shù)據(jù)走向知識示意圖

圖2.2Cl結(jié)構(gòu)示意圖2.3.2Cl的戰(zhàn)略設(shè)想當(dāng)前，科學(xué)前沿創(chuàng)新已經(jīng)無法離開信息基礎(chǔ)設(shè)施。2007年3月，美國NSF發(fā)布了2006一2似。年科研信息化基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展規(guī)劃《21世紀(jì)網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展愿景))(CyberinfrastruetureVISi。nfor21steenturyoiscove〕一y)，報告提出了cybe:infrastruct盯e是決定美國在21世紀(jì)在全球領(lǐng)先地位的關(guān)鍵，提出了比2003年的((通過Cybe:infrastructure促進(jìn)科學(xué)和工程的革命})報告更明確的美國發(fā)展科學(xué)信息基礎(chǔ)架構(gòu)的規(guī)劃方向。美國的目標(biāo)是建設(shè)一個以人為中心、世界級的、可支持科學(xué)與工程界廣泛應(yīng)用、可持續(xù)發(fā)展、穩(wěn)定而又可擴(kuò)展的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。該規(guī)劃由序言，高性能計算(HPC)，數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析與可視化，分布式研究團(tuán)體的虛擬組織，學(xué)習(xí)和人力資源開發(fā)等五部分組成。規(guī)劃提出，到2010年建

圖3.1ChinaGrid節(jié)點(diǎn)分布圖ChinaGrid成功開發(fā)部署了生物信息學(xué)、圖像處理、計算流體力學(xué)、海量信息處理、大學(xué)課程在線等網(wǎng)格應(yīng)用。生物信息學(xué)網(wǎng)格提供了120余種生物信息學(xué)軟件工具、35種相關(guān)數(shù)據(jù)庫服務(wù)和全基因組序列圖譜組裝等6種典型網(wǎng)格應(yīng)用;圖像處理網(wǎng)格提供圖像處理服務(wù)14類35種、醫(yī)學(xué)圖像約10萬張、診斷資料約1萬份，支持?jǐn)?shù)字化虛擬人等3種典型網(wǎng)格應(yīng)用;計算流體力學(xué)網(wǎng)格集成了30多種流體力學(xué)軟件，提供40多種網(wǎng)格服務(wù)，支持飛行器優(yōu)化設(shè)計等4種典型網(wǎng)格應(yīng)用;海量信息處理網(wǎng)格整合了18個大學(xué)數(shù)字博物館的資源，提供4大類10萬余條數(shù)字標(biāo)本，支持西藏羊八井宇宙線AsY實(shí)驗等3種典型網(wǎng)格應(yīng)用;大學(xué)課程在線網(wǎng)格提供近300多門大學(xué)課程和3500小時的課程錄像，通過17個城市的22臺服務(wù)器聯(lián)合提供網(wǎng)格環(huán)境下的教育視頻點(diǎn)播服務(wù)。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國長期生態(tài)學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)（LTER）信息化基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與未來發(fā)展趨勢——LTER信息化基礎(chǔ)設(shè)施戰(zhàn)略規(guī)劃介紹（Ⅰ）[J]. 牛棟,楊萍,何洪林.  地球科學(xué)進(jìn)展. 2008(02)
[2]地震信息基礎(chǔ)架構(gòu)（Seis-Cyberinfrastructure）的發(fā)展戰(zhàn)略思考[J]. 陳會忠,澤仁志瑪,胡彬,陸松寶.  地震地磁觀測與研究. 2007(05)
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碩士論文
[1]基于知識管理的學(xué)科會聚平臺研究[D]. 凌晨.浙江大學(xué) 2007
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本文編號：3362023