知識生產(chǎn)創(chuàng)新是一流大學(xué)建設(shè)的根本所在。中國現(xiàn)代大學(xué)屬于"后發(fā)外生型",在與西方大學(xué)對話和交融中,知識生產(chǎn)模式從傳統(tǒng)"廟堂型"經(jīng)歷了"實驗室型"、"企業(yè)型"和"多主體協(xié)同型"的變革。中國大學(xué)知識生產(chǎn)模式形成了獨特特征:知識生產(chǎn)嫁接其他國家理念和制度安排的同時,有效解決了文化基因不相匹配的問題,在管理體制、動力系統(tǒng)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)等方面形成了自身特色;大學(xué)不再是高深知識生產(chǎn)的壟斷者,而是與政府、企業(yè)、公民社會等知識生產(chǎn)創(chuàng)新主體共同形成了一個"權(quán)力場域";大學(xué)知識生產(chǎn)更多受行政、市場等外在激勵和規(guī)范影響,缺少西方大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自治核心價值觀做支撐。優(yōu)化一流大學(xué)建設(shè)過程中知識生產(chǎn)創(chuàng)新的路徑,需要以更加開放的視野和胸襟準(zhǔn)確定位,主動構(gòu)建起具有分層次的、多樣化的中國大學(xué)體系;與其他知識生產(chǎn)主體開展實質(zhì)性合作,形成互補嵌入式關(guān)系;兼容并包,避免行政權(quán)力和市場力量對學(xué)術(shù)自由過度干預(yù),堅持"立地"發(fā)展,為建立本土化學(xué)術(shù)體系和自信提供"中國方案、中國智慧、中國貢獻(xiàn)"。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育管理. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、大學(xué)知識生產(chǎn)模式的歷史沿革
二、大學(xué)知識生產(chǎn)模式的演變特征
    （一）在不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適中形成自我特色
    （二）日益多元的利益相關(guān)主體共同治理
    （三）過度遵從外部導(dǎo)向而發(fā)生價值迷失
三、創(chuàng)新大學(xué)知識生產(chǎn)模式的優(yōu)化路徑
    （一）以開放性的視野和胸襟準(zhǔn)確定位
    （二）與其他主體形成互補嵌入式關(guān)系
    （三）強化學(xué)術(shù)研究的本土化與自由化


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3360618