隨著社會經(jīng)濟結構發(fā)展變化,地方本科院校要盡快適應轉型發(fā)展,做好頂層設計,首先應了解目前的地方本科院校教師的發(fā)展狀況.根據(jù)實際數(shù)據(jù)對地方本科院�？蒲械默F(xiàn)狀進行分析探討. 

【文章來源】：數(shù)學的實踐與認識. 2020,50(09)北大核心

【文章頁數(shù)】：6 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3348431