隨著達(dá)芬奇機(jī)器人手術(shù)在外科領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,患者特殊的Trendelenburg體位、術(shù)中的CO₂氣腹和過(guò)長(zhǎng)的手術(shù)時(shí)間,都給麻醉管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在麻醉專(zhuān)業(yè)住院醫(yī)生的規(guī)范化培訓(xùn)中,針對(duì)達(dá)芬奇機(jī)器人手術(shù)的術(shù)前評(píng)估、相關(guān)麻醉技術(shù)、術(shù)中管理和術(shù)后隨訪(fǎng)等教學(xué)內(nèi)容,筆者采用了專(zhuān)項(xiàng)講座、教學(xué)查房、可視化工具、現(xiàn)場(chǎng)帶教和微信輔助等多模式教學(xué)方法,以提高規(guī)培醫(yī)生的理論水平和臨床技能。 

【文章來(lái)源】：機(jī)器人外科學(xué)雜志(中英文). 2020,1(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
1 術(shù)前訪(fǎng)視和評(píng)估的教學(xué)
2 麻醉誘導(dǎo)和相關(guān)麻醉技術(shù)的教學(xué)
    2.1 麻醉誘導(dǎo)的教學(xué)
    2.2 相關(guān)麻醉技術(shù)的教學(xué)
3 術(shù)中管理的教學(xué)
    3.1 術(shù)中體位的影響
    3.2 CO2氣腹的影響
4 術(shù)后鎮(zhèn)痛和隨訪(fǎng)的教學(xué)
5 多模式教學(xué)的效果評(píng)估
6 總結(jié)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]可視化教學(xué)手段在非麻醉專(zhuān)業(yè)氣管插管臨床見(jiàn)習(xí)課中的應(yīng)用[J]. 孟巖,王嘉鋒,薄祿龍,王昌理,鄧小明.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2019(04)
[2]Robotic rectal surgery: State of the art[J]. Fabio Staderini,Caterina Foppa,Alessio Minuzzo,Benedetta Badii,Etleva Qirici,Giacomo Trallori,Beatrice Mallardi,Gabriele Lami,Giuseppe Macrì,Andrea Bonanomi,Siro Bagnoli,Giuliano Perigli,Fabio Cianchi.  World Journal of Gastrointestinal Oncology. 2016(11)
[3]機(jī)器人輔助前列腺癌根治術(shù)中氣腹及Trendelenburg體位對(duì)老年患者腦血液回流的影響[J]. 丁玲玲,張宏,米衛(wèi)東,孫立,張旭,馬鑫,李宏召.  南方醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào). 2015(05)
[4]機(jī)器人輔助根治性膀胱切除+原位新膀胱手術(shù)的麻醉管理[J]. 丁玲玲,張宏,米衛(wèi)東,劉靖,金朝海,袁維秀,劉毅,倪麗亞,薄祿龍,鄧小明.  北京大學(xué)學(xué)報(bào)(醫(yī)學(xué)版). 2013(05)



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