進(jìn)入21世紀(jì),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,我國所面臨的人口、資源、環(huán)境、生態(tài)等問題日益嚴(yán)峻。為了構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)、建設(shè)創(chuàng)新型國家,地質(zhì)工作無可厚非地起到了至關(guān)重要的作用,而地質(zhì)專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關(guān)鍵。高等地質(zhì)教育肩負(fù)著培養(yǎng)我國地質(zhì)事業(yè)人才的使命,大學(xué)正是培養(yǎng)這些人才最主要的場所。近年來,地質(zhì)行業(yè)受到國家重視,然而受社會(huì)價(jià)值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質(zhì)類學(xué)生由于思想準(zhǔn)備不充分,對(duì)于地質(zhì)工作的認(rèn)識(shí)不足,在擇業(yè)時(shí)緊盯條件優(yōu)越的大中城市、科研院所,不愿意深入基層和一線工作。一些地質(zhì)類畢業(yè)生不能適應(yīng)地質(zhì)工作的艱苦環(huán)境,思想基礎(chǔ)不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象�！耙垣I(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化。“沉下去”者,大多流失,勞燕分飛。因此,對(duì)當(dāng)代地質(zhì)類大學(xué)生進(jìn)行群體現(xiàn)狀調(diào)查和研究,找出他們的特性和共性,分析原因,找出根源所在,為我們今后的地質(zhì)類學(xué)生的培養(yǎng)、發(fā)展和教育管理具有較大的現(xiàn)實(shí)意義。本文通過調(diào)查問卷、文獻(xiàn)綜述、訪談等方法來收集大量數(shù)據(jù)和資料,從地質(zhì)類大學(xué)生基本狀況、學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀、就業(yè)意識(shí)以及對(duì)現(xiàn)行管理工作的滿意度四個(gè)方面分析... 

【文章來源】：西南交通大學(xué)四川省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

地質(zhì)類大學(xué)生選擇地質(zhì)類專業(yè)的原因統(tǒng)計(jì)圖

思考的問題。3.3.2自習(xí)情況1、對(duì)學(xué)生每周上自習(xí)的情況調(diào)查顯示，如圖3一2，有50.巧%的學(xué)生每周上自習(xí)的次數(shù)不到兩次，僅僅是“偶爾”，只有極少數(shù)的學(xué)生能保證每天一次自習(xí)，可見地質(zhì)類大學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性;2、同時(shí)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生上自習(xí)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)比較，見圖3一3，在學(xué)生剛?cè)胄r(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性還是較高的，大一學(xué)生選擇“沒從不上，7.12%只要沒課都上， 15.73%偶爾50.固定三至四次

思考的問題。3.3.2自習(xí)情況1、對(duì)學(xué)生每周上自習(xí)的情況調(diào)查顯示，如圖3一2，有50.巧%的學(xué)生每周上自習(xí)的次數(shù)不到兩次，僅僅是“偶爾”，只有極少數(shù)的學(xué)生能保證每天一次自習(xí)，可見地質(zhì)類大學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性;2、同時(shí)對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生上自習(xí)次數(shù)的統(tǒng)計(jì)比較，見圖3一3，在學(xué)生剛?cè)胄r(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性還是較高的，大一學(xué)生選擇“沒從不上，7.12%只要沒課都上， 15.73%偶爾50.固定三至四次

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]依托高等地質(zhì)院校 培養(yǎng)優(yōu)秀地學(xué)人才——在“中國高等地質(zhì)教育歷史經(jīng)驗(yàn)與科學(xué)發(fā)展研討會(huì)”上的講話[J]. 王寶才.  中國地質(zhì)教育. 2009(04)
[2]中國高等地質(zhì)教育的百年回顧和科學(xué)發(fā)展[J]. 趙鵬大.  中國地質(zhì)教育. 2009(04)
[3]關(guān)于地質(zhì)類人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考[J]. 李國彪.  中國地質(zhì)教育. 2009(04)
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[7]地質(zhì)學(xué)生就業(yè)心理問題及對(duì)策分析[J]. 朱宗奎,王軍鵬.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2009(13)
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碩士論文
[1]高校地質(zhì)類專業(yè)貧困生資助體系研究[D]. 邱雯.中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 2009
[2]我國地質(zhì)勘查業(yè)科技人才現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D]. 李冷.中國地質(zhì)大學(xué)（北京） 2008
[3]當(dāng)代女大學(xué)生就業(yè)意識(shí)的調(diào)查與研究[D]. 鄭潔.華東師范大學(xué) 2004



本文編號(hào)：3342493