隨著研究生教育的逐漸大眾化,學(xué)術(shù)論文抄襲、作假等學(xué)術(shù)道德問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。培養(yǎng)具有良好的學(xué)術(shù)規(guī)范的科研工作者,已經(jīng)是目前高校在研究生教育中面臨的重要任務(wù)。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)的第一責(zé)任人,要發(fā)揮導(dǎo)師在研究生學(xué)術(shù)道德培養(yǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵作用,利用導(dǎo)師的"權(quán)威性",建造良好的學(xué)術(shù)道德氛圍,把"學(xué)術(shù)道德"的分量充分落實(shí)到研究生教育中去。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、研究生教育現(xiàn)狀
    （一）研究生大眾化
    （二）研究生導(dǎo)師制
    （三）師資比例失衡
二、研究生道德教育重要性
    （一）研究生道德缺失現(xiàn)象
        1. 缺乏組織紀(jì)律性。
        2. 缺乏誠(chéng)信意識(shí)。
        3. 缺乏禮儀素養(yǎng)。
        4. 缺乏責(zé)任意識(shí)。
        5. 缺乏良好的心理素質(zhì)。
    （二）研究生道德教育重要性
三、導(dǎo)師制下研究生道德教育發(fā)揮機(jī)制
    （一）導(dǎo)師“立德樹人”
        1. 避免專業(yè)教育和思政教育的失衡。
        2. 教師以身作則、言傳身教。
        3. 強(qiáng)化思政教育。
    （二）整合資源，建立協(xié)同機(jī)制
        1. 學(xué)�；蚧鶎咏M織單位中建立“價(jià)值觀+研究
        2. 開展科研誠(chéng)信、道德行為規(guī)范的宣傳。
        3. 建立學(xué)術(shù)失范行為處理程序及獎(jiǎng)懲措施。
    （三）社會(huì)責(zé)任感建立
四、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談研究生導(dǎo)師師德師風(fēng)建設(shè)[J]. 陳勁松,王曉麗,鮑恩泉,王浩.  教育教學(xué)論壇. 2020(43)
[2]研究生導(dǎo)師在“立德樹人”教育過(guò)程中作用研究[J]. 張麗莉,王致磊,趙雷,趙娜娜,徐曉紅.  高教學(xué)刊. 2020(26)
[3]體育類碩士研究生導(dǎo)師履職“培養(yǎng)第一責(zé)任人”的考核與評(píng)價(jià)[J]. 魯金秋,張政龍,崔光霞,沈雁華.  哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(04)
[4]立德樹人視域下研究生導(dǎo)師德育自覺的提升路徑探析[J]. 柳禮泉,王俊玲.  思想教育研究. 2016(02)
[5]研究生社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)涵及影響因素研究——以清華大學(xué)為例[J]. 潘琪,史冬波,藍(lán)煜昕.  研究生教育研究. 2015(04)



本文編號(hào)：3319502