在師范教育改革的浪潮中,新時(shí)代促使高校師范教育重塑自己的角色,國(guó)家與人民對(duì)公平而有質(zhì)量教育的追求驅(qū)使高校師范教育堅(jiān)守"師范性"定位。義務(wù)教育對(duì)師范教育提出培養(yǎng)"德育為先、能力為重"教師的現(xiàn)實(shí)新需求倒逼高校師范教育應(yīng)時(shí)而變。在國(guó)家政策強(qiáng)力支持下,高校師范教育應(yīng)將思想政治教育、師德教育擺在優(yōu)先位置;優(yōu)化學(xué)科布局,聚焦教師教育;積極進(jìn)行實(shí)踐能力導(dǎo)向的課程改革;順應(yīng)時(shí)代所趨,尋求信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合;與地方政府、基礎(chǔ)教育學(xué)校之間"共生、共贏",為培養(yǎng)"四有"好老師、"卓越教師"不斷探索實(shí)踐內(nèi)涵式發(fā)展之路。 

【文章來(lái)源】：當(dāng)代教育與文化. 2020,12(03)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【部分圖文】：

以教育政策為考察的高校師范教育改革內(nèi)容體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3319694