本文關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)的興起,給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)前所未有的變化,網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生的影響越來(lái)越大,無(wú)論是思維方式、行為方式,還是生活、學(xué)習(xí)、工作等各方面,都或多或少地發(fā)生著變化,同時(shí)給高校傳統(tǒng)的思想政治教育工作方法帶來(lái)了新的挑戰(zhàn),也提出了更高的要求�！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《意見(jiàn)》)強(qiáng)調(diào)：“努力拓展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑之一就是要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地�！边@說(shuō)明在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,高校進(jìn)行思想政治教育的方法要借助新的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)占領(lǐng)輿論陣地,改進(jìn)傳統(tǒng)思想政治教育方法,實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的穩(wěn)步發(fā)展。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法,是指高校思想政治教育工作者對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育所采用的各種方式、手段的總和。不同于傳統(tǒng)思想政治教育方法,高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法有其獨(dú)特性,主要表現(xiàn)在：突破地域的廣闊性、教育主客體的交流性、教育資源的海量性、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新性等。正因?yàn)楦咝＞W(wǎng)絡(luò)思想政治教育的快速發(fā)展,使得當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的主要方法不僅備受?chē)?guó)家和地方的重視,一再出臺(tái)相關(guān)文件推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展,而且各大高校也積極響應(yīng)國(guó)家政策,推出各種新方式、新方法。隨著自媒體時(shí)代的來(lái)臨,QQ、微博等社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)非�；钴S,都是高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法可以利用的渠道,如今風(fēng)靡全球的慕課、微課等教學(xué)模式,也是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的突破。當(dāng)前,我國(guó)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)用有所成效,取得了一定進(jìn)展,但仍有許多問(wèn)題亟待解決：第一,由于當(dāng)前高校教育者整體素質(zhì)有待提升,特別是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué),存在著教育主體在教育過(guò)程中的能力和技術(shù)較弱、運(yùn)用手段和形式較為單一、運(yùn)用方法的主動(dòng)性和自覺(jué)性不高等問(wèn)題；第二,高校對(duì)大學(xué)生的監(jiān)管力度不夠,學(xué)生自身意識(shí)不強(qiáng),表現(xiàn)為大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展自我教育的積極性不高、自我控制能力較弱、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育的效果不明顯；第三,高校實(shí)施網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的體制機(jī)制不夠完善,表現(xiàn)為軟硬件設(shè)施相對(duì)薄弱、高校領(lǐng)導(dǎo)層支持力度不大等問(wèn)題。因此,要緩解以上問(wèn)題,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的實(shí)施,一方面針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)改革,比如加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)、廣泛合理利用現(xiàn)有平臺(tái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)教育者和受教育者的自我教育意識(shí)、健全高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育體制機(jī)制。另一方面要有所突破,在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對(duì)方式方法和途徑進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展,比如建設(shè)大型思政主題網(wǎng)站,研發(fā)一些喜聞樂(lè)見(jiàn)的相關(guān)軟件,加強(qiáng)團(tuán)屬微博的感染力,加強(qiáng)“把關(guān)人”、“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的“議程設(shè)置”作用。本文通過(guò)對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的相關(guān)研究進(jìn)行梳理,針對(duì)目前方法在運(yùn)用中的問(wèn)題和不足,給出改進(jìn)措施及建議。
【關(guān)鍵詞】：方法 思想政治教育 網(wǎng)絡(luò) 高校
【學(xué)位授予單位】：安徽工程大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• ABSTRACT7-13
• 第1章 緒論13-18
• 1.1 選題目的及意義13-15
• 1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀15-17
• 1.3 創(chuàng)新之處17-18
• 第2章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法概述18-22
• 2.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法內(nèi)涵18-19
• 2.1.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法18
• 2.1.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法18-19
• 2.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的特點(diǎn)19-22
• 2.2.1 突破地域的廣闊性19
• 2.2.2 教育主客體的互通性19-20
• 2.2.3 教育平臺(tái)的多樣性20
• 2.2.4 與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新性20-22
• 第3章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的運(yùn)用現(xiàn)狀22-29
• 3.1 各高校積極踐行、創(chuàng)新方法22-23
• 3.2 廣泛運(yùn)用多元社交平臺(tái)23-27
• 3.2.1 校園網(wǎng)站24-25
• 3.2.2 校園論壇25
• 3.2.3 QQ、微信25-26
• 3.2.4 博客、微博26-27
• 3.3 國(guó)內(nèi)外興起的網(wǎng)絡(luò)教育課堂27-29
• 3.3.1 微課27
• 3.3.2 慕課(MOOCS)27-28
• 3.3.3 翻轉(zhuǎn)課堂28-29
• 第4章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法運(yùn)用的不足與成因29-36
• 4.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法運(yùn)用的不足29-32
• 4.1.1 教育主體方面29-30
• 4.1.2 教育客體方面30-31
• 4.1.3 高校自身方面31-32
• 4.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法運(yùn)用中不足的成因32-36
• 4.2.1 教育主體的素質(zhì)良莠不齊32-33
• 4.2.2 客觀環(huán)境對(duì)大學(xué)生的沖擊和影響33-34
• 4.2.3 部分高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的投入不夠34-36
• 第5章 改進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的措施36-42
• 5.1 建設(shè)一支強(qiáng)有力的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊(duì)伍36-37
• 5.2 廣泛合理利用現(xiàn)有平臺(tái)進(jìn)行教育37-38
• 5.2.1 各高校應(yīng)建立高品質(zhì)的思想政治教育網(wǎng)站37
• 5.2.2 整合各類(lèi)通信軟件進(jìn)行教育37-38
• 5.2.3 開(kāi)設(shè)網(wǎng)上服務(wù)專(zhuān)欄38
• 5.3 培養(yǎng)教育者和受教育者的自我教育意識(shí)38-39
• 5.4 健全高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)機(jī)制39-42
• 5.4.1 方法機(jī)制39-40
• 5.4.2 反饋機(jī)制40
• 5.4.3 激勵(lì)教師和考評(píng)機(jī)制40
• 5.4.4 網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制40-42
• 第6章 創(chuàng)新高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法的建議42-47
• 6.1 建設(shè)大型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主題網(wǎng)站42-43
• 6.2 推出網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的相關(guān)軟件43
• 6.3 加強(qiáng)團(tuán)屬微博的影響力43-45
• 6.4 發(fā)揮“把關(guān)人”、“意見(jiàn)領(lǐng)袖”的“議程設(shè)置”作用45-47
• 參考文獻(xiàn)47-49
• 攻讀碩士期間發(fā)表的論文49-50
• 致謝50

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 李衛(wèi)華;蘇國(guó)紅;;提升紅色博客育人實(shí)效性的現(xiàn)實(shí)路徑[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2011年08期

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本文編號(hào)：330656