本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：人類自始至終都在追求著幸福的生活，什么是幸福?如何才能獲取真正的幸福?人們雖然生活在不同年代，但卻思考著這個相同的問題而生活。當(dāng)代大學(xué)生是社會先進(jìn)生產(chǎn)力的代表者，他們活躍在文化前沿，他們的幸福觀影響著社會的文明程度。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,西方思潮大量涌入，我國傳統(tǒng)思想受到極大的沖擊，對大學(xué)生進(jìn)行幸福觀教育勢在必行,本文的研究重點在于，通過分析當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育現(xiàn)狀，，反思影響當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的相關(guān)因素及探索當(dāng)代大學(xué)生新時期的幸福取向，進(jìn)一步提出幫助他們樹立科學(xué)幸福觀的方法和對策，提高當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識幸福、把握幸福的意志能力。本文分為五個部分： 第一部分為緒論。分析了當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育問題提出的背景、本課題的研究意義、相關(guān)基本概念及研究現(xiàn)狀。 第二部分為幸福觀教育的相關(guān)理論。分別闡述幸福、幸福感、幸福觀教育的內(nèi)涵，并分析了幸福與快樂，幸福觀與世界觀、人生觀、價值觀之間的關(guān)系，幸福觀與教育的關(guān)系、幸福觀教育方法等內(nèi)容。 第三部分為當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查及分析。首先在大學(xué)生幸福觀現(xiàn)狀問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，對問卷調(diào)查、個別訪談進(jìn)行分析，闡述大學(xué)生幸福觀現(xiàn)狀特征主要表現(xiàn)在幸福價值主體上注重個人幸福，忽視社會幸福；幸福價值取向上注重物質(zhì)幸福，忽視精神幸福；幸福目標(biāo)追求上注重結(jié)果幸福，忽視過程幸福；幸福目標(biāo)時間上注重短期幸福，忽視長期幸福等方面。同時對大學(xué)生進(jìn)行了幸福觀教育現(xiàn)狀問卷調(diào)查，通過問卷調(diào)查、個別訪談與分析，總結(jié)出當(dāng)前中國大學(xué)生幸福觀教育工作現(xiàn)狀為幸福觀教育教師隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平有待提升；高校校園文化環(huán)境需進(jìn)一步建設(shè)；現(xiàn)階段課堂教育模式有待改革；大學(xué)生群體需要切實轉(zhuǎn)變對幸福觀教育的理解和認(rèn)識。 第四部分對影響當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的相關(guān)因素進(jìn)行分析。主要是從學(xué)校在幸福觀教育上的不足、外界環(huán)境對幸福觀引導(dǎo)的誤區(qū)、大學(xué)生自身方面三個不同角度對相關(guān)因素進(jìn)行分析。學(xué)校在幸福觀教育上的不足具體體現(xiàn)在學(xué)校對幸福觀教育認(rèn)識不足、學(xué)校的幸福觀教育內(nèi)容上的不足、學(xué)校的幸福觀教育的教學(xué)形式單一等方面。外界環(huán)境對幸福觀引導(dǎo)的誤區(qū)主要由社會環(huán)境和家庭環(huán)境的影響造成，社會環(huán)境影響主要體現(xiàn)在西方社會中消極文化思潮沖擊、市場經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的負(fù)效應(yīng)、巨大的就業(yè)競爭壓力等社會因素的影響；家庭環(huán)境的影響主要體現(xiàn)在家庭結(jié)構(gòu)的改變、父母不良的教育方式、家庭不和諧的成員關(guān)系等家庭因素的影響。大學(xué)生自身方面的因素主要有大學(xué)生自我認(rèn)知有偏差、個人主義傾向明顯、易受錯誤的戀愛觀的影響等因素。 第五部分為構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的對策。主要從加強高校幸福觀教育、優(yōu)化大學(xué)生幸福體驗的環(huán)境、引導(dǎo)大學(xué)生提升個人幸福感等方面進(jìn)行論述。加強高校幸福觀教育要從提高認(rèn)識，建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化的幸福觀教育教師隊伍；豐富幸福觀教育的內(nèi)容，從多個方面對學(xué)生進(jìn)行幸福觀教育；改進(jìn)幸福觀的教育模式，采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育等方面入手。優(yōu)化大學(xué)生幸福體驗的環(huán)境要從加強和諧健康的校園環(huán)境、創(chuàng)建公平正義的社會環(huán)境、構(gòu)建和諧幸福的家庭環(huán)境著手。引導(dǎo)大學(xué)生提升個人幸福感主要體現(xiàn)在引導(dǎo)大學(xué)生樂觀地看待社會環(huán)境、注意個人的調(diào)整、樹立正確的戀愛觀等方面。
【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生 幸福觀 幸福觀教育
【學(xué)位授予單位】：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 1 緒論12-20
• 1.1 選題背景及研究意義12-13
• 1.1.1 選題背景12
• 1.1.2 研究意義12-13
• 1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀13-18
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀13-16
• 1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀16-18
• 1.3 研究方法和創(chuàng)新點18-20
• 1.3.1 研究方法18-19
• 1.3.2 創(chuàng)新與不足19-20
• 2 幸福觀教育的相關(guān)理論20-30
• 2.1 幸福20-22
• 2.1.1 幸福的內(nèi)涵20-21
• 2.1.2 幸福與快樂21-22
• 2.2 幸福觀22-25
• 2.2.1 幸福觀的內(nèi)涵22-24
• 2.2.2 幸福觀與世界觀、人生觀、價值觀的關(guān)系24-25
• 2.3 幸福觀教育25-30
• 2.3.1 幸福觀教育的內(nèi)涵25
• 2.3.2 幸福觀與教育的關(guān)系25-27
• 2.3.3 幸福觀教育方法27-30
• 3 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育狀況的調(diào)查與分析30-39
• 3.1 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀現(xiàn)狀分析30-35
• 3.1.1 幸福價值主體上注重個人幸福，忽視社會幸福33
• 3.1.2 幸福價值取向上注重物質(zhì)幸福，忽視精神幸福33-34
• 3.1.3 幸福目標(biāo)追求上注重結(jié)果幸福，忽視過程幸福34
• 3.1.4 幸福目標(biāo)時間上注重短期幸福，忽視長期幸福34-35
• 3.2 當(dāng)前中國大學(xué)生幸福觀教育工作現(xiàn)狀分析35-39
• 3.2.1 幸福觀教育教師隊伍專業(yè)化、職業(yè)化水平有待提升37
• 3.2.2 現(xiàn)階段課堂教育模式有待改革37-38
• 3.2.3 高校校園文化環(huán)境需進(jìn)一步建設(shè)38-39
• 4 影響大學(xué)生幸福觀教育的相關(guān)因素分析39-47
• 4.1 學(xué)校在幸福觀教育上的不足39-40
• 4.1.1 學(xué)校對幸福觀教育認(rèn)識不足39
• 4.1.2 學(xué)校的幸福觀教育的內(nèi)容不足39
• 4.1.3 學(xué)校的幸福觀教育的教學(xué)形式單一39-40
• 4.2 外界環(huán)境對幸福觀引導(dǎo)的誤區(qū)40-45
• 4.2.1 社會環(huán)境的影響40-43
• 4.2.2 家庭環(huán)境的影響43-45
• 4.3 大學(xué)生自身方面的因素45-47
• 4.3.1 自我認(rèn)知有偏差45
• 4.3.2 個人主義傾向明顯45-46
• 4.3.3 易受錯誤的戀愛觀的影響46-47
• 5 當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的對策思考47-56
• 5.1 加強高校幸福觀教育47-48
• 5.1.1 建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化的幸福觀教育的教師隊伍47
• 5.1.2 從多個方面對學(xué)生進(jìn)行幸福觀教育47-48
• 5.1.3 采用多種形式對學(xué)生進(jìn)行教育48
• 5.2 優(yōu)化大學(xué)生幸福體驗的環(huán)境48-51
• 5.2.1 加強和諧健康的校園環(huán)境建設(shè)48-49
• 5.2.2 創(chuàng)建公平正義的社會環(huán)境49-50
• 5.2.3 構(gòu)建和諧幸福的家庭環(huán)境50-51
• 5.3 引導(dǎo)大學(xué)生提升個人幸福感51-56
• 5.3.1 樂觀看待社會環(huán)境51-53
• 5.3.2 注重個人的調(diào)整53-54
• 5.3.3 樹立正確的戀愛觀54-56
• 結(jié)論56-57
• 參考文獻(xiàn)57-59
• 附錄 159-61
• 附錄 261-62
• 后記62-63
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果63

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 佟多人,張丹竹;當(dāng)代大學(xué)生幸福觀嬗變的思考[J];思想理論教育導(dǎo)刊;2002年09期

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5 田若飛;;國內(nèi)外關(guān)于幸福的跨學(xué)科研究綜述[J];上海教育科研;2007年07期

6 范雙利;劉新秀;;加強與改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育的幾點思考[J];現(xiàn)代教育論叢;2007年11期

7 王志剛;當(dāng)代大學(xué)生價值觀的現(xiàn)狀與對策[J];學(xué)術(shù)交流;2003年07期

  本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生幸福觀教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：329707