隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,現(xiàn)代航海技術(shù)逐漸向?qū)I(yè)化、大型化和自動(dòng)化的趨勢(shì)發(fā)展。這種發(fā)展趨勢(shì)給航海類院校的思想政治教育工作既帶來了機(jī)遇,同時(shí)也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。航海類院校作為培養(yǎng)航海人才的搖籃,必須把提高航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作水平作為航海教育的基本內(nèi)容,如何適應(yīng)國際和國內(nèi)環(huán)境對(duì)航海類院校和航海類專業(yè)大學(xué)生的影響,加強(qiáng)和改進(jìn)航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作和方法,是新時(shí)期航海類院校和航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育面臨的重要課題。本文包括引言等共四個(gè)部分。引言簡(jiǎn)要的對(duì)研究意義和研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了闡釋。本文第一部分主要提出航海類院校思想政治教育方法研究問題和航海類院校在國際國內(nèi)環(huán)境下所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)進(jìn)行分析,并對(duì)國內(nèi)外研究綜述進(jìn)行了簡(jiǎn)要的闡述。第二部分主要對(duì)思想政治教育方法的涵義、內(nèi)容進(jìn)行闡述,并探討了本文所依據(jù)的相關(guān)理論,包括馬克思主義哲學(xué)是思想政治教育方法的哲學(xué)理論、以人為本的思想政治教育理論以及當(dāng)代國外思想政治教育方法的主要理論。第三部分對(duì)思想政治教育方法的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,分析我國航海類院校思想政治教育方法存在的問題。最后一部分通過對(duì)我國航海類院校、航海專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)和航海類專... 

【文章來源】：大連海事大學(xué)遼寧省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
第1章 緒論
    1.1 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法研究問題的提出及挑戰(zhàn)
        1.1.1 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法研究問題的提出
        1.1.2 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
第2章 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法的理論基礎(chǔ)
    2.1 思想政治教育方法的涵義
        2.1.1 方法的定義
        2.1.2 思想政治教育方法的涵義
        2.1.3 思想政治教育方法研究的主要內(nèi)容
    2.2 思想政治教育方法的相關(guān)理論
        2.2.1 馬克思主義哲學(xué)是思想政治教育方法的哲學(xué)理論基礎(chǔ)
        2.2.2 以人為本思想政治教育的理論基礎(chǔ)
        2.2.3 當(dāng)代國外思想政治教育方法的主要理論
第3章 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法的現(xiàn)狀
    3.1 我國思想政治教育方法研究現(xiàn)狀
    3.2 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法的問題分析
第4章 實(shí)現(xiàn)我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法的轉(zhuǎn)變
    4.1 我國航海專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)和特殊性
        4.1.1 我國航海專業(yè)大學(xué)生的特點(diǎn)
        4.1.2 我國航海院校與其他院校的區(qū)別
        4.1.3 我國航海專業(yè)大學(xué)生教育環(huán)境的特殊性
    4.2 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法應(yīng)遵循的原則
        4.2.1 實(shí)事求是的原則
        4.2.2 平等待人的原則
        4.2.3 分層次教育的原則
        4.2.4 積極引導(dǎo)的原則
    4.3 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法型態(tài)的轉(zhuǎn)變
        4.3.1 聲勢(shì)型向?qū)嵭娃D(zhuǎn)變
        4.3.2 被動(dòng)型向主動(dòng)型轉(zhuǎn)變
        4.3.3 分散單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變
        4.3.4 靜態(tài)型向動(dòng)態(tài)型轉(zhuǎn)變
        4.3.5 傳統(tǒng)型向現(xiàn)代型轉(zhuǎn)變
    4.4 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法模式的轉(zhuǎn)變
        4.4.1 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的主導(dǎo)性基本方法
        4.4.2 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育的適用性基本方法
        4.4.3 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)方法的模式
    4.5 我國航海專業(yè)大學(xué)生思想政治教育方法結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變
        4.5.1 教的方法與學(xué)的方法的互動(dòng)
        4.5.2 顯性教育方法與隱性教育方法的互補(bǔ)
        4.5.3 社會(huì)教化與自教自律的同構(gòu)
        4.5.4 現(xiàn)實(shí)方法與虛擬教育方法的整合
        4.5.5 理論教學(xué)法與情商教育的融合
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間公開發(fā)表論文
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]加強(qiáng)和改進(jìn)航海類專業(yè)大學(xué)生思想政治教育工作的研究[J]. 劉卓,田芯.  物流工程與管理. 2010(12)
[3]大學(xué)生思想政治教育方法的四個(gè)轉(zhuǎn)變[J]. 何小紅.  高校輔導(dǎo)員學(xué)刊. 2010(05)
[4]“80后”、“90后”大學(xué)生思想政治教育方法探析[J]. 馬永春,李潔.  思想教育研究. 2010(05)
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[6]大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)創(chuàng)新研究[J]. 仲兆華.  江蘇高教. 2010(01)
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[8]航海類專業(yè)學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究[J]. 潘仁善.  航海教育研究. 2009(03)
[9]航海類專業(yè)半軍事化管理的誤區(qū)與思考[J]. 郭錫年.  航海教育研究. 2009(03)
[10]以人為本:科學(xué)發(fā)展觀的唯物史觀基礎(chǔ)[J]. 王征國.  現(xiàn)代哲學(xué). 2009(02)



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