我國(guó)高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)的偏好與分化特征研究
發(fā)布時(shí)間:2021-07-13 13:45
我國(guó)高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生的總體就業(yè)率較高,碩士畢業(yè)生大多選擇直接簽約就業(yè),學(xué)術(shù)深造的比例相對(duì)較低,且呈現(xiàn)出性別差異。碩士畢業(yè)生更傾向于到金融業(yè)、信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)和屬地區(qū)域就業(yè),中西部和東北地區(qū)為碩士人才凈流出地,一線城市和粵、蘇、浙則屬于人才凈流入地。高校應(yīng)注重優(yōu)化女性研究生學(xué)術(shù)發(fā)展的制度環(huán)境,并根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展不同類型的研究生教育。企業(yè)應(yīng)提高科技研發(fā)的崗位設(shè)置數(shù)量,吸引更多的碩士畢業(yè)生到實(shí)體經(jīng)濟(jì)部門就業(yè);教育部門應(yīng)加大對(duì)中西部和東北地區(qū)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、人才和科技政策的支持,提高區(qū)域自身的造血能力。
【文章來(lái)源】:黑龍江高教研究. 2020,38(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
部分教育部直屬高校碩士畢業(yè)生就業(yè)去向分布
高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生攻讀博士的意愿較弱,且在選擇升學(xué)的就業(yè)過(guò)程中,男碩士畢業(yè)生中繼續(xù)攻讀博士的比例要遠(yuǎn)高于女碩士畢業(yè)生,如何強(qiáng)化博士研究生教育和學(xué)術(shù)職業(yè)中對(duì)女性的政策支持,將是我國(guó)未來(lái)學(xué)術(shù)制度和環(huán)境需要進(jìn)一步改善的地方。三、職業(yè)選擇中的行業(yè)偏好
2000年以來(lái),隨著我國(guó)博士研究生教育規(guī)模的快速增長(zhǎng),博士畢業(yè)生替代碩士畢業(yè)生成為高等教育單位和科研機(jī)構(gòu)招聘的主要來(lái)源,在此背景下,碩士畢業(yè)生的職業(yè)取向與預(yù)期逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變,科學(xué)研究已不再是碩士畢業(yè)生的主要選項(xiàng)[6]。根據(jù)侍夏芳等人對(duì)碩士研究生就業(yè)偏好的調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生最期望的就業(yè)單位依次是民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)[7]。在本研究中也發(fā)現(xiàn),民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)和三資企業(yè)已經(jīng)成為碩士畢業(yè)生的主要就業(yè)單位,依次占到就業(yè)總體的29.13%、26.48%和10.81%,三者共計(jì)達(dá)到66.42%。此外,相對(duì)較為穩(wěn)定的機(jī)關(guān)事業(yè)單位也是吸納碩士畢業(yè)生就業(yè)的重要去向,從圖3中可以看出,選擇在黨政機(jī)關(guān)、教育單位、科研單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位和其他事業(yè)單位就業(yè)的比例分別為7.13%、5.11%、3.03%、3.84%和9.16%,共計(jì)占到畢業(yè)生總體的28.27%。其中,作為碩士畢業(yè)生就業(yè)傳統(tǒng)的教育和科研單位所占比例與歷史同期相比已經(jīng)下降了很多,另外與李敏等人對(duì)全國(guó)研究生離校調(diào)查的發(fā)現(xiàn)[8]相比,本研究發(fā)現(xiàn)高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生更傾向于在“體制”外就業(yè),例如在黨政機(jī)關(guān)和各類事業(yè)單位的比例相對(duì)較低,但在民營(yíng)企業(yè)工作的比例則較高。當(dāng)然不同類型高校碩士畢業(yè)生在事業(yè)單位的選擇上有著較大差異,例如政法類院校的碩士畢業(yè)生更傾向于在黨政機(jī)關(guān)就業(yè),師范類院校的碩士畢業(yè)生在教育單位就業(yè)的比例顯著高于其他院校,醫(yī)學(xué)類或擁有醫(yī)學(xué)院的高校中有很大比例碩士畢業(yè)生在醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè),這與常識(shí)一致,在此不做贅述。與就業(yè)單位性質(zhì)相比,就業(yè)行業(yè)實(shí)際上更能反映碩士畢業(yè)生的職業(yè)偏好,參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類,并結(jié)合各校就業(yè)報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)口徑,我們對(duì)碩士畢業(yè)生在22個(gè)行業(yè)大類中的就業(yè)分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。從整體來(lái)看,金融行業(yè)是所有行業(yè)中對(duì)碩士畢業(yè)生吸引力最高的領(lǐng)域,占碩士畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)總體的13.24%,其次才是信息傳輸、軟件與信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)和制造行業(yè),就業(yè)比例分別為12.67%、12.55%,碩士畢業(yè)生在上述三類行業(yè)中就業(yè)的比例占到總體的38.46%。金融行業(yè)中較高比例的就業(yè)現(xiàn)象與樣本高校中財(cái)經(jīng)類院校碩士畢業(yè)生的因素有關(guān),不過(guò)在控制財(cái)經(jīng)類院校之后,平均占比仍高達(dá)10.16%。如果與日本碩士畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)類型相比則存在較大的差異,根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),2012年日本碩士畢業(yè)生選擇在金融業(yè)就業(yè)的比例不到7%,而在制造業(yè)就業(yè)的比例則在40%以上[9]。因此在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、發(fā)展高新技術(shù)制造業(yè)、化解金融風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)大背景下,尤其是與國(guó)外相比,我國(guó)碩士畢業(yè)生的職業(yè)選擇偏好呈現(xiàn)出實(shí)體制造行業(yè)就業(yè)比例偏低,而金融行業(yè)就業(yè)比例偏高的問題。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]全日制專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士就業(yè)狀況的比較研究——基于2017年全國(guó)研究生離校調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 李敏,蒿楠,陳洪捷,高耀. 高教探索. 2019(09)
[2]高校研究生就業(yè)偏好的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 侍夏芳,陳銀球,李坤. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2018(24)
[3]中國(guó)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況——基于2014屆75所教育部直屬高校的量化分析[J]. 高耀,劉曉,易艷霞. 研究生教育研究. 2016(03)
[4]日本碩士畢業(yè)生初次就業(yè)狀況及其應(yīng)對(duì)策略[J]. 廖湘陽(yáng),張晴,孫瑜. 學(xué)位與研究生教育. 2015(02)
[5]碩士研究生就業(yè)困境及政策出路[J]. 王彬,郭尚武. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2015(01)
[6]碩士研究生學(xué)術(shù)與就業(yè)的矛盾及其對(duì)策[J]. 陳志祥. 學(xué)位與研究生教育. 2011(07)
本文編號(hào):3282172
【文章來(lái)源】:黑龍江高教研究. 2020,38(07)北大核心
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【部分圖文】:
部分教育部直屬高校碩士畢業(yè)生就業(yè)去向分布
高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生攻讀博士的意愿較弱,且在選擇升學(xué)的就業(yè)過(guò)程中,男碩士畢業(yè)生中繼續(xù)攻讀博士的比例要遠(yuǎn)高于女碩士畢業(yè)生,如何強(qiáng)化博士研究生教育和學(xué)術(shù)職業(yè)中對(duì)女性的政策支持,將是我國(guó)未來(lái)學(xué)術(shù)制度和環(huán)境需要進(jìn)一步改善的地方。三、職業(yè)選擇中的行業(yè)偏好
2000年以來(lái),隨著我國(guó)博士研究生教育規(guī)模的快速增長(zhǎng),博士畢業(yè)生替代碩士畢業(yè)生成為高等教育單位和科研機(jī)構(gòu)招聘的主要來(lái)源,在此背景下,碩士畢業(yè)生的職業(yè)取向與預(yù)期逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變,科學(xué)研究已不再是碩士畢業(yè)生的主要選項(xiàng)[6]。根據(jù)侍夏芳等人對(duì)碩士研究生就業(yè)偏好的調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生最期望的就業(yè)單位依次是民營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位以及國(guó)有企業(yè)[7]。在本研究中也發(fā)現(xiàn),民營(yíng)企業(yè)、國(guó)有企業(yè)和三資企業(yè)已經(jīng)成為碩士畢業(yè)生的主要就業(yè)單位,依次占到就業(yè)總體的29.13%、26.48%和10.81%,三者共計(jì)達(dá)到66.42%。此外,相對(duì)較為穩(wěn)定的機(jī)關(guān)事業(yè)單位也是吸納碩士畢業(yè)生就業(yè)的重要去向,從圖3中可以看出,選擇在黨政機(jī)關(guān)、教育單位、科研單位、醫(yī)療衛(wèi)生單位和其他事業(yè)單位就業(yè)的比例分別為7.13%、5.11%、3.03%、3.84%和9.16%,共計(jì)占到畢業(yè)生總體的28.27%。其中,作為碩士畢業(yè)生就業(yè)傳統(tǒng)的教育和科研單位所占比例與歷史同期相比已經(jīng)下降了很多,另外與李敏等人對(duì)全國(guó)研究生離校調(diào)查的發(fā)現(xiàn)[8]相比,本研究發(fā)現(xiàn)高水平大學(xué)碩士畢業(yè)生更傾向于在“體制”外就業(yè),例如在黨政機(jī)關(guān)和各類事業(yè)單位的比例相對(duì)較低,但在民營(yíng)企業(yè)工作的比例則較高。當(dāng)然不同類型高校碩士畢業(yè)生在事業(yè)單位的選擇上有著較大差異,例如政法類院校的碩士畢業(yè)生更傾向于在黨政機(jī)關(guān)就業(yè),師范類院校的碩士畢業(yè)生在教育單位就業(yè)的比例顯著高于其他院校,醫(yī)學(xué)類或擁有醫(yī)學(xué)院的高校中有很大比例碩士畢業(yè)生在醫(yī)療衛(wèi)生單位就業(yè),這與常識(shí)一致,在此不做贅述。與就業(yè)單位性質(zhì)相比,就業(yè)行業(yè)實(shí)際上更能反映碩士畢業(yè)生的職業(yè)偏好,參考國(guó)家統(tǒng)計(jì)局公布的國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類,并結(jié)合各校就業(yè)報(bào)告中的統(tǒng)計(jì)口徑,我們對(duì)碩士畢業(yè)生在22個(gè)行業(yè)大類中的就業(yè)分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與分析。從整體來(lái)看,金融行業(yè)是所有行業(yè)中對(duì)碩士畢業(yè)生吸引力最高的領(lǐng)域,占碩士畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)總體的13.24%,其次才是信息傳輸、軟件與信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)和制造行業(yè),就業(yè)比例分別為12.67%、12.55%,碩士畢業(yè)生在上述三類行業(yè)中就業(yè)的比例占到總體的38.46%。金融行業(yè)中較高比例的就業(yè)現(xiàn)象與樣本高校中財(cái)經(jīng)類院校碩士畢業(yè)生的因素有關(guān),不過(guò)在控制財(cái)經(jīng)類院校之后,平均占比仍高達(dá)10.16%。如果與日本碩士畢業(yè)生的就業(yè)行業(yè)類型相比則存在較大的差異,根據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì),2012年日本碩士畢業(yè)生選擇在金融業(yè)就業(yè)的比例不到7%,而在制造業(yè)就業(yè)的比例則在40%以上[9]。因此在強(qiáng)調(diào)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、發(fā)展高新技術(shù)制造業(yè)、化解金融風(fēng)險(xiǎn)的經(jīng)濟(jì)大背景下,尤其是與國(guó)外相比,我國(guó)碩士畢業(yè)生的職業(yè)選擇偏好呈現(xiàn)出實(shí)體制造行業(yè)就業(yè)比例偏低,而金融行業(yè)就業(yè)比例偏高的問題。
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]全日制專業(yè)碩士與學(xué)術(shù)碩士就業(yè)狀況的比較研究——基于2017年全國(guó)研究生離校調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析[J]. 李敏,蒿楠,陳洪捷,高耀. 高教探索. 2019(09)
[2]高校研究生就業(yè)偏好的實(shí)證檢驗(yàn)[J]. 侍夏芳,陳銀球,李坤. 統(tǒng)計(jì)與決策. 2018(24)
[3]中國(guó)碩士畢業(yè)生就業(yè)狀況——基于2014屆75所教育部直屬高校的量化分析[J]. 高耀,劉曉,易艷霞. 研究生教育研究. 2016(03)
[4]日本碩士畢業(yè)生初次就業(yè)狀況及其應(yīng)對(duì)策略[J]. 廖湘陽(yáng),張晴,孫瑜. 學(xué)位與研究生教育. 2015(02)
[5]碩士研究生就業(yè)困境及政策出路[J]. 王彬,郭尚武. 現(xiàn)代大學(xué)教育. 2015(01)
[6]碩士研究生學(xué)術(shù)與就業(yè)的矛盾及其對(duì)策[J]. 陳志祥. 學(xué)位與研究生教育. 2011(07)
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