高等教育大眾化背景下,我國高等教育改革開始向縱深方向發(fā)展,即從重高等教育規(guī)模的擴張到重高等教育質(zhì)量的提升上來,其中高校師資保障機制建設(shè)是高等教育質(zhì)量提升的一個重要途徑。自1999年高校擴招以來我省高等教育事業(yè)迅速發(fā)展,高等教育規(guī)模迅速增長,現(xiàn)已邁入高等教育大眾化階段,成為我國又一個高等教育大省,然而與我省高等教育規(guī)模迅速增長相比,我省的師資隊伍水平卻還相對落后,其中高校師資保障問題尤顯突出,這已成為制約我省高等教育事業(yè)能否持續(xù)健康發(fā)展,教育強省戰(zhàn)略能否順利實施的重要瓶頸。我省高校師資保障機制存在著諸多問題和不足,主要表現(xiàn)在:高校師資保障機制的物質(zhì)投入嚴(yán)重不足,高校師資保障機制內(nèi)部相關(guān)制度和措施缺失或不夠完善,教育行政主體在高校師資保障機制中職能缺乏協(xié)調(diào)等。本文從我省高校師資保障機制現(xiàn)狀的調(diào)查入手,首先通過對我省高校師資保障外部環(huán)境進(jìn)行分析,指出我省經(jīng)濟、文化、教育狀況對我省師資保障機制建設(shè)的影響,同時強調(diào)對我省高校師資保障機制建設(shè)外部環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化。其次通過對我省部分高校師資保障機制建設(shè)的調(diào)查,分析我省高校師資保障機制建設(shè)所取得的成就和存在的主要問題。再結(jié)合中部兄弟省份高校師資保障機制建... 

【文章來源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：94 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
第一章 緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 研究的意義
        一、研究的理論意義
        二、研究的現(xiàn)實意義
    第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一、研究的現(xiàn)狀
        二、缺陷與創(chuàng)新
    第四節(jié) 研究的內(nèi)容及概念界定
        一、研究的內(nèi)容
        二、概念界定
    第五節(jié) 研究方法
        一、文獻(xiàn)檢索法
        二、調(diào)查研究法
        三、比較研究法
第二章 高校師資保障機制的內(nèi)容概述
    第一節(jié) 高校師資需求預(yù)測機制
        一、高校師資預(yù)測機制的含義
        二、高校師資保預(yù)測機制的層次分類
    第二節(jié) 高校師資來源機制
        一、高校師資來源機制的含義
        二、高校師資來源的方式及利弊分析
    第三節(jié) 高校師資培訓(xùn)機制
        一、高校師資培訓(xùn)機制的含義
        二、高校師資培訓(xùn)機制的主體、內(nèi)容、方式
    第四節(jié) 高校師資權(quán)益維護(hù)機制
        一、高校師資保權(quán)益維護(hù)機制的含義
        二、高校師資權(quán)益維護(hù)機制的內(nèi)容、主體
第三章 湖南高校師資保障機制建設(shè)的社會環(huán)境分析
    第一節(jié) 湖南經(jīng)濟發(fā)展與湖南高校師資保障機制建設(shè)
        一、湖南經(jīng)濟發(fā)展概況
        二、湖南經(jīng)濟發(fā)展對師資保障機制建設(shè)的影響
    第二節(jié) 湖南文化發(fā)展與高校師資保障機制建設(shè)
        一、湖湘文化與高校師資保障機制建設(shè)
        二、湖南文化事業(yè)發(fā)展與高校師資保障機制建設(shè)
    第三節(jié) 湖南高等教育發(fā)展與高校師資保障機制建設(shè)
        一、湖南高等教育事業(yè)發(fā)展概況
        二、湖南高等教育發(fā)展對湖南高校師資保障機制建設(shè)的影響
第四章 湖南高校師資保障機制的調(diào)查分析
    第一節(jié) 湖南高校師資保障機制建設(shè)概況
        一、政府主體與師資保障機制
        二、學(xué)校主體與高校師資保障機制建設(shè)
    第二節(jié) 湖南高校師資保障機制中存在的主要問題
        一、物質(zhì)支持力度有待加強
        二、內(nèi)部相關(guān)制度和措施缺失或不完善
        三、教育行政主體職能缺乏協(xié)調(diào)
第五章 湖南高校師資保障機制構(gòu)建的思路
    第一節(jié) 中部省份高校師資保障機制建設(shè)的經(jīng)驗借鑒
        一、湖北省、江西省高等教育發(fā)展概況
        二、兩省高校師資保障機制建設(shè)的經(jīng)驗借鑒
        三、兩省高校師資保障機制建設(shè)的研究與策略
    第二節(jié) 保證高校師資保障機制建設(shè)的資金投入
        一、解決高校師資保障機制建設(shè)經(jīng)費的來源問題
        二、搞好高校師資保障機制建設(shè)經(jīng)費的分配
    第三節(jié) 完善高校師資保障機制的相關(guān)制度和措施
        一、建立高校師資人才需求預(yù)測機制
        二、完善高校師資聘任制度和薪酬制度
        三、加快完善師資培訓(xùn)機制
        四、完善高校教師的權(quán)益的申訴制度
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄一 關(guān)于師資建設(shè)與保障的調(diào)查問卷
附錄二 碩士研究生學(xué)習(xí)期間的研究成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國教師申訴制度的內(nèi)涵、缺陷及其完善[J]. 姚繼齋,陳小鴻.  浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2008(02)
[2]湖北大學(xué)教師師德狀況的調(diào)查報告[J]. 孫慧,任訓(xùn)學(xué).  中國高校師資研究. 2008(02)
[3]我國公立高校債務(wù)問題研究[J]. 黃夏青.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2007(10)
[4]湖北職院師資隊伍建設(shè)的實踐與探索[J]. 彭漢慶.  中國職業(yè)技術(shù)教育. 2007(27)
[5]高校教師工作滿意度的調(diào)查與分析[J]. 袁凌,謝赤,謝發(fā)勝.  湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報. 2006(03)
[6]教師申訴制度的缺陷分析[J]. 趙杰宏,章銀杰.  中國教師. 2006(02)
[7]論聘用制下高校教師的權(quán)益保障[J]. 趙恒平,廖紅梅.  武漢理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2005(01)
[8]構(gòu)建江西高校人才高地的戰(zhàn)略思考[J]. 王光世,茶金學(xué),榮海寧,徐穎,歐陽霞.  江西社會科學(xué). 2003(12)
[9]明確法律定位 建立健全教師獎懲和救濟機制[J]. 楊建順.  中國高等教育. 2003(17)
[10]20世紀(jì)90年代教師工資問題研究[J]. 陳赟.  清華大學(xué)教育研究. 2003(01)

碩士論文
[1]湖南高等教育經(jīng)費來源結(jié)構(gòu)研究[D]. 任修霞.湖南農(nóng)業(yè)大學(xué) 2007



本文編號：3275526