<正>近些年,關(guān)于大學(xué)排名問題引起了政府、社會和高校的關(guān)注。人們對大學(xué)排行的態(tài)度很復(fù)雜,既信又疑,既愛又恨。然而,正如有學(xué)者指出的,當(dāng)前社會上形成了一股大學(xué)排行榜依賴癥,某些高校辦學(xué)圍繞排行榜轉(zhuǎn),排行榜左右著高校的教學(xué)和研究。有的排行榜組織者片面宣傳排行榜的作用,不僅以之給高校排出高低好壞座次,還利用排行榜進(jìn)行市場化和商業(yè)化運(yùn)作。那么,應(yīng)該如何利用排行榜呢?事實(shí)上,作為高等教育評估的一種特殊形態(tài),如何使用 

【文章來源】：中國高等教育. 2013,(21)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高等教育評估的類型與結(jié)果
二、高等教育評估結(jié)果的使用形態(tài)
    1. 正式使用與非正式使用
    2. 實(shí)質(zhì)使用與形式使用
    3. 直接使用與間接使用
    4. 平行使用與交叉使用
三、當(dāng)前高等教育評估結(jié)果使用中的問題及其規(guī)范化
    1. 評估結(jié)果使用中的問題
    2. 實(shí)現(xiàn)高等教育評估結(jié)果使用的合理化與規(guī)范化



本文編號：3274686