發(fā)布時(shí)間：2021-07-09 22:41

　　針對(duì)高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)"計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（C++）"課程教學(xué)中存在的不足,提出了基于OBE理念的課程教學(xué)改革。利用互聯(lián)網(wǎng)資源和現(xiàn)代技術(shù)手段從成果產(chǎn)出入手對(duì)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和評(píng)價(jià)機(jī)制3個(gè)方面進(jìn)行了分析設(shè)計(jì)與實(shí)踐,充分貫徹了"學(xué)生為主,成果為驅(qū)"的教育指導(dǎo)思想。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,提升了學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力和計(jì)算思維能力。 

【文章來(lái)源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(11)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

三階段式教學(xué)模式

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]OBE理念下高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程改革和探索[J]. 李厚君.  教育現(xiàn)代化. 2019(51)
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本文編號(hào)：3274624