始于1999年的高校擴(kuò)招使得大學(xué)生畢業(yè)市場(chǎng)的供需狀況發(fā)生巨變,加之專業(yè)設(shè)置不科學(xué)、教學(xué)方式及內(nèi)容滯后于市場(chǎng)需求等原因最終導(dǎo)致了當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀,而2008年的金融危機(jī)則更加劇了這一困境。本研究從這一社會(huì)熱點(diǎn)話題出發(fā),嘗試運(yùn)用人力資本理論和社會(huì)資本理論來探究影響求職結(jié)果的主要因素及其影響機(jī)制。本文首先對(duì)社會(huì)資本理論、人力資本理論以及二者與職業(yè)地位獲得的相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行了系統(tǒng)和全面的回顧,并在此基礎(chǔ)上經(jīng)理論推導(dǎo)提出了本文的研究模型和主要研究假設(shè)。在充分參考國(guó)內(nèi)外研究成果的基礎(chǔ)上筆者提出大學(xué)生的社會(huì)資本主要包含基于家庭的社會(huì)資本和基于學(xué)校的社會(huì)資本,并假設(shè)這兩種社會(huì)資本以及人力資本都會(huì)對(duì)大學(xué)生的求職結(jié)果產(chǎn)生正向的影響。此外,本研究還提出人力資本和基于學(xué)校的社會(huì)資本在大學(xué)生基于家庭的社會(huì)資本與求職結(jié)果的關(guān)系中具有中介作用。在相關(guān)變量的測(cè)量上,為了保證量表測(cè)量的有效性和可信性,本研究對(duì)主要變量的測(cè)量均采用已經(jīng)國(guó)內(nèi)外研究者使用并證實(shí)有效的量表,并通過雙向翻譯對(duì)量表進(jìn)行翻譯。隨后在南京的主要高校以2011年畢業(yè)工作的本科生和研究生為對(duì)象,通過紙質(zhì)和在線兩種方式發(fā)放調(diào)查問卷,收集數(shù)據(jù)。在研究方... 

【文章來源】：南京大學(xué)江蘇省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

_，地位獲得的社會(huì)資本模型

等群體中的求職者確實(shí)無法通過社會(huì)關(guān)系的使用獲得更好的求職結(jié)果�？梢姡源髮W(xué)生的家庭和父母的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位衡量的社會(huì)資本，一方面通過對(duì)子女的學(xué)校學(xué)習(xí)的成績(jī)產(chǎn)生影響，進(jìn)而影響其人力資本的創(chuàng)造和積累，并最終對(duì)求職結(jié)果產(chǎn)生影響;另一方面，也可能會(huì)對(duì)子女在學(xué)校中的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)施加影響或者提供資源，進(jìn)而影響子女在學(xué)校社會(huì)資本的積累，并最終對(duì)求職結(jié)果產(chǎn)生影響。因此，我們提出假設(shè)6和假設(shè)7:H6:大學(xué)畢業(yè)生的人力資本是大學(xué)畢業(yè)生基于家庭的社會(huì)資本與求職結(jié)果之間關(guān)系的中介變量。H7:大學(xué)畢業(yè)生基于學(xué)校的社會(huì)資本是大學(xué)畢業(yè)生基于家庭的社會(huì)資本與求職結(jié)果之間關(guān)系的中介變量。3.2研究模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[6]城市居民社會(huì)資本的來源及作用:網(wǎng)絡(luò)觀點(diǎn)與調(diào)查發(fā)現(xiàn)[J]. 邊燕杰.  中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2004(03)
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本文編號(hào)：3258526