大學生自治是高等教育未來發(fā)展的趨勢,近年來越來越受到世界各國的關注。在目前的高校學生管理中,不管我們把規(guī)章制定的多么全面、隊伍建設的如何龐大,都很難做到面面俱到、得心應手。我們的高校在目前的學校管理體制下,出現(xiàn)了種種問題,令管理者難以應對。大學生自治就是高校大學生通過建立自治組織,通過自治組織參與學校管理,爭取和保護自己的權益,鍛煉他們獨立自主的能力,進而為高校的發(fā)展獻計獻策、貢獻自己的力量。大學生在高校求學期間,一方面要增長知識,另一方面來自學校的環(huán)境對大學生在行為、思想感情及未來的成都有非常大的影響。美國的高等院校一般都給大學生較大的自由來安排和塑造他們在學校的生活和學習。美國高校的大學生自治有著悠久的歷史,而且始終走在各國的前列。本文通過對美國高校大學生自治的理論和實踐進行介紹和分析,希望能給我國高校大學生自治的發(fā)展一些啟示。本文主體結構可以分為五個部分:第一部分對美國高校大學生自治的歷史和現(xiàn)狀做了具體的描述。第二部分則分別從經濟學、政治學、社會學、管理學、文化學等多學科角度對美國高校大學生自治的理論基礎進行了較為深入的多學科的理論分析,從而在理論上論證了高校大學生可以擁有自治權... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數】：42 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、問題提出
    二、研究意義
    三、文獻綜述
    四、重要概念及其界定
        （一） 美國高校
        （二） 自治
        （三） 大學生自治
    五、研究方法
第一章 美國高校大學生自治的歷史發(fā)展
    一、美國高校大學生自治的傳統(tǒng)
第二章 美國高校大學生自治的理論基礎
    一、經濟學觀點
    二、政治學觀點
    三、管理學觀點
    四、社會學觀點
    五、文化學觀點
第三章 美國高校大學生自治的實施
    一、美國高校大學生實施自治的組織形式
        （一） 各種行政管理機構
        （二） 學生組織
    二、美國高校大學生自治的權利范圍
        （一） 學術自由
        （二） 民主參與
    三、美國高校大學生實施自治的保障機制
        （一） 法律保障
        （二） 高校的制度保障
        （三） 經濟保障
第四章 對美國高校大學生自治的評價
    一、美國高校大學生自治的優(yōu)勢
        （一） 可以提高教師教學水平
        （二） 可以提高學生的自我管理能力
        （三） 可以防止校方獨斷專行，保護大學生的權利
    二、美國高校大學生自治的局限性
        （一） 自治權利不當引發(fā)各種問題
        （二） 大學生經驗不足、時間有限
第五章 美國高校大學生自治對我國的啟示
    一、積極建立、民主、自由和諧的校園環(huán)境
    二、通過制定法律保障大學生自治
    三、加強學生自治組織的服務職能
    四、開發(fā)學生會的參與職能
結語
參考文獻
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：3258653