美國藝術(shù)類高校注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、創(chuàng)造性解決問題的能力、善于溝通的能力以及勤奮工作的精神�；诖伺囵B(yǎng)目標(biāo),美國高校秉承"以學(xué)生為中心"的辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育;設(shè)置了與時(shí)俱進(jìn)的課程體系;搭建了跨學(xué)科專業(yè)實(shí)踐平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的能力;主張文化的多樣性與包容性,培養(yǎng)學(xué)生大格局的文化意識(shí)。借鑒美國的這些理念和措施,我國應(yīng)改革高校藝術(shù)教育人才培養(yǎng)體制,注重課外藝術(shù)實(shí)踐教學(xué),營造寬松自由的藝術(shù)氛圍,加強(qiáng)國際交流和合作。 

【文章來源】：教育理論與實(shí)踐. 2020,40(15)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、美國高校藝術(shù)教育現(xiàn)狀分析
    （一）秉承“以學(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育
    （二）課程體系與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生成為當(dāng)下時(shí)代的創(chuàng)新者
    （三）搭建跨學(xué)科專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的能力
    （四）主張文化的多樣性與包容性，培養(yǎng)大格局的文化意識(shí)
二、對(duì)我國高校藝術(shù)教育的啟示
    （一）改革人才培養(yǎng)體制
    （二）注重課外藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)
    （三）營造寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍
    （四）加強(qiáng)國際交流與合作


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以學(xué)生為中心的教育:一個(gè)重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變[J]. 李培根.  中國高等教育. 2011(Z2)
[2]美國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育模式及與中國比較[J]. 李楚英,王滿四.  高等農(nóng)業(yè)教育. 2010(02)



本文編號(hào)：3258454