在任何時(shí)期,發(fā)展機(jī)遇與時(shí)代挑戰(zhàn)都是并存的,兩者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。媒體融合體現(xiàn)出信息傳播時(shí)效性強(qiáng)、精準(zhǔn)到位、互動體驗(yàn)優(yōu)勢的同時(shí),也會對高校思想政治教育工作帶來巨大挑戰(zhàn)。融媒體背景下產(chǎn)生的信息技術(shù)革命,對高校思想政治教育內(nèi)容生產(chǎn)、教育主客體之間的關(guān)系和教育傳播媒介使用帶來了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。對于媒體融合背景下高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn),本文主要從分析挑戰(zhàn)的內(nèi)容來探索解決問題的路徑^[1],以期為高校思想政治教育工作做點(diǎn)貢獻(xiàn)。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(12)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、融媒體的概念和發(fā)展現(xiàn)狀
    (一)融媒體的概念
    (二)融媒體發(fā)展現(xiàn)狀
二、融媒體時(shí)代下高校思想政治教育工作的挑戰(zhàn)
    (一)部分內(nèi)容缺乏把關(guān),影響受教育者認(rèn)知
    (二)會對教育主客體關(guān)系變化造成影響
    (三)媒介樣式多樣化也逼迫教育模式的變革
三、融媒體背景下高校思想政治教育工作的路徑探析
    (一)做好內(nèi)容把關(guān),加強(qiáng)內(nèi)容建設(shè)
    (二)利用媒體融合的特點(diǎn)加強(qiáng)教育主體與教育客體的互動性
    (三)運(yùn)用媒體融合載體的多樣性創(chuàng)新教育方式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]媒介融合語境下的新聞生產(chǎn)與傳播困境管窺[J]. 張志云.  合肥師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2020(01)

碩士論文
[1]利用融媒體提升基層群眾政府信息知曉率的研究[D]. 李玲.河北大學(xué) 2020
[2]媒體融合背景下高校思想政治教育路徑創(chuàng)新研究[D]. 閔琳芝.蘭州理工大學(xué) 2019



本文編號：3256200