大學(xué)校歌是學(xué)校的隱性文化表現(xiàn)之一,是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是高校形象和學(xué)校特色的直接展示。一首膾炙人口的校歌不僅能激起廣大師生的熱情,增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的凝聚力,還能喚起校友對(duì)母校的深情回憶,提高學(xué)校的知名度,達(dá)到“不見其人,先聞其聲”的效果。校歌又是大學(xué)師生的心聲和憧憬,是大學(xué)師生的警策和誓言,是一所學(xué)校辦學(xué)的思想和理念,更是大學(xué)校園文化的凝煉。因此,對(duì)大學(xué)校歌進(jìn)行研究,具有一定的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。本研究以大學(xué)校歌為研究對(duì)象,旨在發(fā)掘其中潛藏的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)及其暗含的育人功能。論文從以下幾部分進(jìn)行具體闡述:第一部分:緒論。主要針對(duì)本論文的選題緣由、文獻(xiàn)綜述、研究意義、相關(guān)概念界定和研究思路、方法等進(jìn)行了闡釋。第二部分,識(shí)讀:我國(guó)大學(xué)校歌。這部分分別對(duì)大學(xué)校歌的內(nèi)涵、大學(xué)校歌的歷史傳承與文化意蘊(yùn)進(jìn)行了說明。首先,介紹了校歌和大學(xué)校歌的涵義;然后,從大學(xué)校歌的源起、歷變和現(xiàn)狀入手對(duì)其歷史的傳承進(jìn)行解讀;最后,從大學(xué)校歌的思想特征、語言特征和藝術(shù)形式等方面說明大學(xué)校歌折射出的文化內(nèi)涵;第三部分,考察:大學(xué)校歌的個(gè)案。本部分以大學(xué)校歌產(chǎn)生的歷史時(shí)期及時(shí)代背景為依據(jù),將我國(guó)大學(xué)校歌按照不同的歷... 

【文章來源】：河南大學(xué)河南省

【文章頁(yè)數(shù)】：68 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
一、緒論
    （一） 選題緣由
        1. 客觀原因
        2. 主觀原因
    （二） 文獻(xiàn)綜述
        1. 研究的現(xiàn)狀
            （1） 從不同學(xué)科視角對(duì)大學(xué)校歌的研究
            （2） 對(duì)大學(xué)校歌個(gè)案的研究
            （3） 對(duì)大學(xué)校歌的育人研究
        2. 已有研究存在的問題
            （1） 對(duì)大學(xué)校歌的研究缺乏理論深度和全面性
            （2） 對(duì)大學(xué)校歌的育人功能研究具有片面性
    （三） 研究意義
        1. 梳理大學(xué)校歌的傳承脈絡(luò)
        2. 弘揚(yáng)大學(xué)校歌的文化精神
        3. 提升大學(xué)理念，促進(jìn)大學(xué)發(fā)展
        4. 彰顯大學(xué)校歌的育人功能
    （四） 相關(guān)概念的界定
        文化
    （五） 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
二、識(shí)讀：我國(guó)大學(xué)校歌
    （一） 大學(xué)校歌的內(nèi)涵
        1. 校歌
        2. 大學(xué)校歌
    （二） 大學(xué)校歌的歷史傳承
        1. 大學(xué)校歌的起源
        2. 大學(xué)校歌的歷變
        3. 大學(xué)校歌的現(xiàn)狀
    （三） 大學(xué)校歌的文化意蘊(yùn)
        1. 大學(xué)校歌的思想特征：儒家傳統(tǒng)文化的滲透
        2. 大學(xué)校歌的語言特征：凝練典雅、豪邁激昂
        3. 大學(xué)校歌的藝術(shù)形式：古典藝術(shù)形式的應(yīng)用
三、考察：大學(xué)校歌的個(gè)案
    （一） 大學(xué)校歌的分類考察
        1. 20世紀(jì)初-20 年代的校歌
        2. 20世紀(jì)30-40 年代的校歌
        3. 20世紀(jì)50 年代的校歌
    （二） 大學(xué)校歌個(gè)案的文化解析
        1. 深厚的文化底蘊(yùn)
        2. 鮮明的時(shí)代特征
四、闡釋：大學(xué)校歌的育人功能
    （一） 大學(xué)校歌的德育功能
        1. 培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)、愛校的精神
        2. 培養(yǎng)學(xué)生為社會(huì)服務(wù)的精神
    （二） 大學(xué)校歌的美育功能
        1. 培養(yǎng)學(xué)生的審美力
        2. 陶冶學(xué)生的性情
    （三） 大學(xué)校歌的心理健康教育功能
        1. 維護(hù)學(xué)生的心理健康
        2. 促使學(xué)生的人格健全
    （四） 大學(xué)校歌的智育功能
        1. 培養(yǎng)學(xué)生的思維力
        2. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
五、啟示：大學(xué)校歌育人功能的延伸
    （一） 提升當(dāng)代大學(xué)理念：崇尚自由、獨(dú)立創(chuàng)新、勇?lián)?zé)任
    （二） 促進(jìn)高校戰(zhàn)略性發(fā)展：科學(xué)發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論音樂作品德性修養(yǎng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)路徑[J]. 何宇.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2009(32)
[2]論音樂審美活動(dòng)與人的情感關(guān)系[J]. 段建新.  教育藝術(shù). 2009(05)
[3]大學(xué)校園規(guī)劃應(yīng)突出文化特征[J]. 劉華東.  中國(guó)高等教育. 2009(09)
[4]新時(shí)期大學(xué)生愛國(guó)熱情的保護(hù)與引導(dǎo)[J]. 陳霞.  高校理論戰(zhàn)線. 2009(04)
[5]淺談音樂教學(xué)中的德育[J]. 俞虹,李旭.  教育藝術(shù). 2009(04)
[6]蕭友梅與《交通大學(xué)校歌》考[J]. 谷玉梅.  交響-西安音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2009(01)
[7]談校訓(xùn)、校歌、校標(biāo)和校風(fēng)等校本文化元素對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的作用——以吉林師范大學(xué)為例[J]. 祖國(guó)華,陳明宏.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2009(03)
[8]淺談歌唱教學(xué)中的素質(zhì)教育[J]. 徐冬梅,王桂玉.  教育藝術(shù). 2009(03)
[9]反思與回歸:大學(xué)根本任務(wù)的厘定[J]. 李小魯.  中國(guó)高等教育. 2009(06)
[10]藝術(shù)學(xué)習(xí)與素質(zhì)教育[J]. 劉英馨.  教育藝術(shù). 2009(01)

博士論文
[1]西南聯(lián)大的文化選擇與文化精神[D]. 封海清.華中科技大學(xué) 2005
[2]中國(guó)大學(xué)文化研究[D]. 嚴(yán)峰.復(fù)旦大學(xué) 2005
[3]大學(xué)精神探論[D]. 劉亞敏.華中科技大學(xué) 2004

碩士論文
[1]論大學(xué)校訓(xùn)之價(jià)值[D]. 王美艷.江南大學(xué) 2008
[2]我國(guó)大學(xué)校訓(xùn)研究[D]. 李偉業(yè).首都師范大學(xué) 2008
[3]當(dāng)代高校美育探討[D]. 黃靜.揚(yáng)州大學(xué) 2008
[4]大學(xué)�；找庀笳揫D]. 李金橋.中南大學(xué) 2007
[5]大學(xué)校訓(xùn)研究[D]. 周濤.山西大學(xué) 2007
[6]校訓(xùn)的道德教育價(jià)值的研究[D]. 周志輝.南京師范大學(xué) 2006
[7]齊魯大學(xué)的校園文化研究（1928—1937）[D]. 崔霞.山東大學(xué) 2006
[8]論中國(guó)大學(xué)文化塑造[D]. 姜虹.哈爾濱工程大學(xué) 2006
[9]高校校訓(xùn)育人功能和校訓(xùn)文化建設(shè)的研究[D]. 謝小剛.江西師范大學(xué) 2006
[10]我國(guó)高校美育發(fā)展及實(shí)施研究[D]. 陳姝言.大連理工大學(xué) 2006



本文編號(hào)：3256021