目前,我國貧困大學(xué)生數(shù)量龐大。近年來,國家、社會(huì)各界以及高校加大了對(duì)貧困大學(xué)生物質(zhì)資助的力度,取得了明顯成效。然而,對(duì)伴隨著物質(zhì)貧困而在部分貧困大學(xué)生身上表現(xiàn)出來的精神貧困現(xiàn)象,社會(huì)各界以及高校卻關(guān)注不夠,缺乏有效地應(yīng)對(duì)措施。部分貧困大學(xué)生在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來的各種精神貧困現(xiàn)象,直接影響著貧困生自身的成長成才,也對(duì)大學(xué)生思想政治教育造成一定困擾,值得高度重視。基于這一實(shí)際情況,筆者選擇貧困大學(xué)生精神貧困問題作為本文的主題,對(duì)貧困生“精神貧困”的現(xiàn)狀及其對(duì)策進(jìn)行了較為深入的探討。本文分為三部分：第一部分,闡述精神關(guān)愛對(duì)貧困大學(xué)生的重要性：精神關(guān)愛有助于貧困生走出貧困；有助于促進(jìn)貧困生形成健全的人格；有助于加強(qiáng)貧困生的思想政治教育：有助于構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)貧困生健康成長。第二部分,分析貧困生精神貧困的現(xiàn)狀及其原因。本文認(rèn)為,貧困大學(xué)生精神狀況的主流是積極健康的,他們大多自信樂觀,有吃苦耐勞、頑強(qiáng)拼搏的精神和樂善好施、助人為樂的品質(zhì)。但也有少數(shù)貧困生精神狀態(tài)不佳,出現(xiàn)了“精神貧困”現(xiàn)象,主要表現(xiàn)為：心理自卑、缺乏自信；思想悲觀、情緒低落；生活攀比、缺乏感恩；自我封閉、內(nèi)心孤獨(dú)；道德低下、... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 問題的提出及選題的意義
    (二) 相關(guān)研究狀況
        1、關(guān)于貧困大學(xué)生"精神貧困"的表現(xiàn)
        2、關(guān)于貧困生"精神貧困"的原因
        3、關(guān)于解決貧困生精神貧困問題的對(duì)策
    (三) "精神貧困"的含義
    (四) 本文的思路及研究方法
一、精神關(guān)愛在解決貧困大學(xué)生精神貧困中的作用
    (一) 精神關(guān)愛有助于貧困生走出貧困
    (二) 精神關(guān)愛有助于促進(jìn)貧困生形成健全的人格
    (三) 精神關(guān)愛有助于加強(qiáng)貧困生的思想政治教育
    (四) 精神關(guān)愛有助于構(gòu)建和諧校園,促進(jìn)貧困生健康成長
二、貧困大學(xué)生精神貧困的表現(xiàn)及原因
    (一) 貧困大學(xué)生精神貧困的表現(xiàn)
        1、心理自卑,缺乏自信
        2、思想悲觀,情緒消極
        3、生活攀比,缺乏感恩
        4、自我封閉,內(nèi)心孤獨(dú)
        5、道德低下,缺乏誠信
    (二) 貧困大學(xué)生出現(xiàn)精神貧困的原因
        1、入學(xué)前后生活環(huán)境的差異致使部分貧困生陷入精神貧困
        2、家庭貧困和教育方式不當(dāng)
        3、高校經(jīng)濟(jì)資助未能與思想政治教育緊密結(jié)合
        4、部分貧困生的"三觀"存在偏差,心理素質(zhì)不佳
        5、同輩群體不當(dāng)態(tài)度和行為的影響
        6、媒體的不當(dāng)宣傳和就業(yè)碰壁的影響
三、高校解決貧困大學(xué)生精神貧困問題的對(duì)策
    (一) 加強(qiáng)貧困生思想教育,幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀
        1、加強(qiáng)理想信念教育,幫助貧困生樹立正確的世界觀
        2、加強(qiáng)自立自強(qiáng)精神教育,幫助貧困大學(xué)生樹立正確的人生觀
        3、加強(qiáng)社會(huì)主義道德教育,培養(yǎng)貧困生良好的道德素質(zhì)
    (二) 加強(qiáng)貧困大學(xué)生心理健康教育,幫助其形成健康的心態(tài)
        1、建立貧困生的動(dòng)態(tài)心理檔案,跟蹤貧困生心理變化
        2、堅(jiān)持心理健康教育課堂講授與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合
        3、運(yùn)用專業(yè)的心理治療方法,有針對(duì)性地解決貧困生的心理問題
    (三) 加強(qiáng)校園文化建設(shè),為貧困生營造成長成才的和諧環(huán)境
        1、加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè),為貧困生提供良好的生活環(huán)境
        2、開展形式多樣的校園文化活動(dòng),為貧困大學(xué)生提供鍛煉能力的平臺(tái)
        3、協(xié)調(diào)大學(xué)生的人際關(guān)系,為貧困生營造和諧的人際環(huán)境
    (四) 改善貧困生物質(zhì)資助工作,為消除貧困生"精神貧困"創(chuàng)造條件
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3250855