時間管理就是個體以對時間價值和意義的認識為基礎，在時間關系認識和活動、監(jiān)控以及評價中呈現(xiàn)出的心理和行為特征，共包含時間價值感、時間效能感和時間監(jiān)控觀三個維度。在大學期間里培養(yǎng)學生的時間管理技能很重要，時間的有效利用不僅決定了學生大學時期的成敗，更能影響其一生發(fā)展前途。目前，我國國內(nèi)與時間管理相關的研究主要集中在對一些特定群體時間管理現(xiàn)狀的描述、對時間管理與學業(yè)成就以及心理健康等方面相關的研究，而對于提高大學生時間管理技能的團體心理輔導研究還是很少的。本研究的目的是對大學生時間管理進行短期干預，以期提出一套有效的時間管理團體心理輔導方案，幫助大學生提高自己的時間管理水平。研究采用的被試為許昌學院教育科學學院兩個匹配的班級，其中30人為實驗組，另30人為控制組。研究采用現(xiàn)場實驗法，根據(jù)自編的團體心理輔導方案對被試進行2個月的團體心理輔導。輔導方案以團體心理輔導相關理論為依據(jù)，結合大學生心理、生理的發(fā)展特點制定。針對時間管理傾向的結構理論模型所包括的時間價值感、時間監(jiān)控感、時間效能感以及團體工作這四個階段展開活動。第一次主題活動是以讓團員認識團體，成員間相識并建立集體的規(guī)范為活動的主要目標，... 

【文章來源】：河南大學河南省

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
1 文獻綜述
    1.1 時間管理的相關研究
        1.1.1 時間管理的定義
        1.1.2 時間管理的實證研究
    1.2 團體心理輔導的相關研究
        1.2.1 團體心理輔導的定義
        1.2.2 團體心理輔導的文獻綜述
        1.2.3 團體心理輔導的作用
        1.2.4 團體心理輔導效果評估方法
    1.3 問題的提出
2 研究方法與過程
    2.1 研究目的
    2.2 研究假設
    2.3 研究方法
    2.4 研究對象
    2.5 研究工具
        2.5.1 青少年時間管理傾向量表
        2.5.2 狀態(tài)-特質焦慮問卷
        2.5.3 團體滿意度自我評價量表
        2.5.4 自編時間管理團體心理輔導方案
    2.6 研究過程
        2.6.1 輔導方案的設計
        2.6.2 選擇被試以及前測
        2.6.3 實施團體心理輔導
        2.6.4 實施后測
        2.6.5 數(shù)據(jù)處理
        2.6.6 結果分析
3 結果與分析
    3.1 團體心理輔導實施前，實驗組控制組在時間管理及各維度上的差異比較
    3.2 團體心理輔導實施后，實驗組在時間管理及各維度上的差異比較
    3.3 團體心理輔導實施后，實驗組控制組在時間管理及各維度上的差異比較
    3.4 控制組前后測在時間管理及各維度上差異比較
    3.5 實驗組前后測在狀態(tài)-特質焦慮量表中焦慮值的差異比較
    3.6 團體滿意度自我評價結果
    3.7 團體成員自我評估
4 討論
    4.1 時間管理干預效果
    4.2 團體成員自我評定效果
    4.3 領導者對團體效果的評估分析
    4.4 團體心理輔導方案的針對性
    4.5 團體心理輔導局限性
        4.5.1 領導者經(jīng)驗不足
        4.5.2 成員缺席
        4.5.3 輔導方案針對性需要加強
5 結論
6 研究不足與展望
參考文獻
附錄 A
附錄 B
附錄 C
附錄 D
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中學生時間管理自我監(jiān)控與學業(yè)成績的關系[J]. 張鋒,劉聰.  心理研究. 2012(04)
[2]大學生時間管理傾向與成就動機[J]. 張倩,羅再玲.  佳木斯教育學院學報. 2011(04)
[3]大學生時間管理傾向與學習動機的關系[J]. 馮現(xiàn)剛,傅琪.  中國學校衛(wèi)生. 2011(04)
[4]團體心理輔導改善教師時間管理傾向的實驗研究[J]. 石國興,郭世魁,魏瑞麗.  心理科學. 2010(03)
[5]大學生時間管理傾向與學習動機的關系[J]. 張凱.  中國學校衛(wèi)生. 2010(03)
[6]大學生時間管理傾向與生活滿意度的相關研究[J]. 王凱旋.  中國健康心理學雜志. 2009(11)
[7]大學生時間管理傾向與心理控制源、一般自我效能感的相關研究[J]. 高麗娜,李麗娜,閆亞曼.  中國健康心理學雜志. 2009(07)
[8]大學生時間管理傾向對其社會適應能力的影響[J]. 劉建平,熊月娥.  心理學探新. 2009(03)
[9]大學生時間管理傾向、焦慮及其相關性分析[J]. 涂濤,王道陽,方雙虎.  中國學校衛(wèi)生. 2009(04)
[10]大學生時間管理傾向與自我和諧的關系[J]. 陳和平,陳永進,魏昌武.  中國心理衛(wèi)生雜志. 2008(09)

碩士論文
[1]團體輔導對提高三本院校大一新生時間管理傾向的應用研究[D]. 李俊.華中師范大學 2012
[2]團體輔導對大學生時間管理傾向的干預研究[D]. 李甜.華中師范大學 2012
[3]大學生時間管理傾向的干預研究[D]. 丁紅燕.華中師范大學 2007
[4]中學生時間管理自我監(jiān)控特點的初步研究[D]. 張鋒.西南大學 2006



本文編號：3249496