本文關(guān)鍵詞：大眾文化背景下高校思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：大眾文化是在工業(yè)社會背景下與現(xiàn)代都市相伴而生的,以大眾傳播媒介為手段、以商品的形式按照市場經(jīng)濟規(guī)律運作的,旨在使普通大眾獲得日常愉悅體驗的文化形態(tài)。作為一種歷史性文化形態(tài),大眾文化最先產(chǎn)生于西方社會,興盛于20世紀30年代的歐美國家。中國自改革開放以來,隨著全球化進程的加速,市場經(jīng)濟的發(fā)展和大眾傳播媒介的發(fā)展,大眾文化悄然興起,并以其商品性、娛樂性、流行性和日常性等特點迅猛發(fā)展呈現(xiàn)出勃勃生機。大眾文化已經(jīng)成為中國的主要文化消費之一,甚至正成為社會生活的流行文化。大眾文化的繁榮不僅影響著大學生的思想和行為,而且在一定程度上沖擊著主流文化,消解著思想政治教育的作用發(fā)揮和教育效果,挑戰(zhàn)社會主流意識形態(tài),給高校思想政治教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。大眾文化是高校思想政治教育必須要面對的文化環(huán)境之一。因此,大眾文化背景下高校思想政治教育研究具有重要的理論意義與現(xiàn)實意義。本文在大眾文化的含義、特征、在中國的生成背景基礎(chǔ)上,分析大眾文化與高校思想政治教育之間的關(guān)系,闡述大眾文化帶來的雙重影響,探討大眾文化背景下高校思想政治教育的對策。本文主要包括四個部分:第一部分主要是對大眾文化進行相關(guān)論述。首先闡述大眾文化及其主要特征。之后對大眾文化與主導(dǎo)文化、精英文化、民間文化和“大眾的文化”進行了辨析。然后論述了大眾文化在中國的生成背景。第二部分主要講述了高校思想政治教育與大眾文化的關(guān)系。首先對高校思想政治教育的內(nèi)涵、任務(wù)以及高校思想政治教育文化環(huán)境進行論述。然后闡述了大眾文化與高校政治教育的契合和矛盾沖突。契合表現(xiàn)在兩者目的都是滿足人們的精神生活需要;都提倡創(chuàng)新精神;都注入了人性化理念;都強調(diào)文化的娛樂功能。兩者的矛盾沖突體現(xiàn)在:大眾文化的多元價值觀與高校思想政治教育的統(tǒng)一價值觀的矛盾;大眾文化的感性特征與高校思想政治教育理性的斷裂;大眾文化的平庸化與高校思想政治教育弘揚崇高性的矛盾;大眾文化的自發(fā)性與高校思想政治教育的灌輸性的矛盾沖突;大眾文化意識形態(tài)邊緣化與高校思想政治教育主流意識形態(tài)的矛盾。第三部分主要從正反兩方面闡述了大眾文化對高校思想政治教育的影響。大眾文化對高校思想政治教育的積極影響主要表現(xiàn)在豐富了大學生的精神文化生活;調(diào)節(jié)大學生的心理平衡;塑造大學生的獨特個性;促進大學生的社會化進程;拓寬思想政治教育的渠道。同時,大眾文化也給高校思想政治教育帶來了消極影響,主要表現(xiàn)在:削弱高校思想政治教育的權(quán)威性;挑戰(zhàn)高校思想政治教育的有效性;腐蝕高校思想政治教育對象。第四部分闡述了大眾文化背景下高校思想政治教育的對策。這是全文的重點,也是本文要重要解決的問題。具體從四個方面闡述:更新高校思想政治教育的理念;深化思想政治理論課的主渠道作用;拓展高校思想政治教育的內(nèi)容;借鑒大眾文化,豐富高校思想政治教育的模式。綜上,大眾文化已經(jīng)成為高校思想政治教育不容忽視的現(xiàn)實語境,思想政治教育工作者必須要認清形勢,不能回避,更不能簡單的排斥,要以積極的姿態(tài)面對大眾文化提出的嚴峻挑戰(zhàn)。
【關(guān)鍵詞】：大眾文化 高校思想政治教育 影響 對策
【學位授予單位】：河北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641

  本文關(guān)鍵詞：大眾文化背景下高校思想政治教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：323729