碩士研究生學習滿意度調(diào)查研究 ——以華中師范大學為例
發(fā)布時間:2021-06-14 23:36
本研究以華中師范大學為個案,以華中師范大學一、二年級碩士研究生為研究對象,采用問卷調(diào)查法、訪談法等多種研究方法,從“學習本身及個人發(fā)展”、“學習激勵制度”、“導師評價”、“學習環(huán)境”、“學校服務管理”、“學習滿意度總評”等六方面研究了華中師范大學碩士研究生的學習滿意度現(xiàn)狀。運用SPSS16.0軟件對調(diào)查數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn):當前碩士研究生的學習生活整體滿意度較低,在“學習激勵制度”和“學習環(huán)境”兩個方面體現(xiàn)更為顯著。研究發(fā)現(xiàn),一年級碩士研究生對專業(yè)學習有很大的興趣和熱情,因此,要對一年級碩士生因勢利導,做好碩士生生活過渡工作,為碩士生以后的學習、科研和生活打好基礎;二年級碩士研究生學習任務則多傾向于畢業(yè)論文的撰寫,需要學校多提供一些論文寫作與指導及求職方面的信息。不難看出,在碩士研究生的不同年級、不同階段有不同的側(cè)重點,探索一條以就業(yè)為導向,以專業(yè)為基礎,個性化、自主化的研究科研之路是當今高等教育需要思考的。本文旨在通過對華中師范大學碩士研究生學習滿意度的分析,探討高校碩士研究生教育教學機制改革之道,提高當前碩士研究生的學習滿意度,進而達到提高研究生教育教學質(zhì)量的目的。碩士研究生學習滿意度受很...
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:95 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究的目的和意義
第三節(jié) 核心概念界定與區(qū)分
第四節(jié) 論文的創(chuàng)新與不足
第二章 文獻綜述
第一節(jié) 學習滿意度相關理論及研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 學習滿意度實證研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 學習滿意度其他相關理論研究
第四節(jié) 對已有研究的簡評
第三章 研究方法
第一節(jié) 研究框架
第二節(jié) 研究樣本
第三節(jié) 研究工具
第四節(jié) 研究程序
第五節(jié) 資料處理
第四章 研究結(jié)果分析與探討
第一節(jié) 華中師范大學碩士研究生基本信息描述性統(tǒng)計分析
第二節(jié) 華中師范大學碩士研究生不同層面上學習滿意度分析
第三節(jié) 華中師范大學碩士研究生學習滿意度總體評價分析
第四節(jié) 不同基本背景下碩士研究生總體學習滿意度方差分析
第五節(jié) 不同因子層面下碩士研究生總體學習滿意度方差分析
第五章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 建議
參考文獻
附錄一:一年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查問卷
附錄二:二年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查問卷
附錄三:訪談提綱
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]一年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查分析——以H大學為個案[J]. 肖艾平. 華中師范大學研究生學報. 2010(03)
[2]中外合作辦學學生學習滿意度比較分析——以Z大學中德合作辦學“2+3”項目為例[J]. 陳恒. 教育學術月刊. 2010(08)
[3]大學生體育課學習滿意度測查量表編制[J]. 史青. 體育學刊. 2010(07)
[4]大學生專業(yè)滿意度與就業(yè)信心相關性的調(diào)查研究[J]. 姚琳. 學校黨建與思想教育. 2010(11)
[5]大學生核心自我評價與專業(yè)承諾、學習滿意度的關系研究[J]. 姚瓊,黃衛(wèi)明,馬慶玲. 安徽理工大學學報(社會科學版). 2010(01)
[6]認知風格與大學生專業(yè)學習滿意度研究[J]. 賈文華. 社會心理科學. 2009(06)
[7]大學生學習狀況滿意度的相關分析[J]. 徐芃,徐暾海,田樹革. 教育與職業(yè). 2009(33)
[8]廣州地區(qū)社會工作專業(yè)實習學生滿意度分析[J]. 謝穎. 社會工作下半月(理論). 2009(10)
[9]應用因子分析法對成教體育專業(yè)學生學習滿意度的研究[J]. 依惠琴. 南京體育學院學報(社會科學版). 2009(05)
[10]新建本科院校轉(zhuǎn)型期本、?茖W生求學滿意度差異分析[J]. 張興,陳健,劉俊學. 現(xiàn)代大學教育. 2009(04)
博士論文
[1]高等教育服務質(zhì)量與學生滿意度研究[D]. 洪彩真.廈門大學 2007
碩士論文
[1]小學生學習滿意度量表的初步編制[D]. 胡秀.湖南師范大學 2010
[2]碩士研究生課堂教學滿意度研究[D]. 韓小園.西南大學 2008
[3]高校學生滿意度調(diào)查研究[D]. 石軍霞.蘇州大學 2008
[4]高等職業(yè)院校學生的學習滿意度研究[D]. 肖蓮英.蘇州大學 2008
[5]大一學生時間管理訓練對成就動機和學習滿意度的影響[D]. 張霞.東北師范大學 2006
[6]初中生學習生活滿意度量表的編制與應用[D]. 金小苗.浙江師范大學 2006
[7]生活壓力、負向情緒調(diào)整、學習滿意度與學習績效關系研究[D]. 郝建春.天津大學 2005
本文編號:3230445
【文章來源】:華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:95 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究的目的和意義
第三節(jié) 核心概念界定與區(qū)分
第四節(jié) 論文的創(chuàng)新與不足
第二章 文獻綜述
第一節(jié) 學習滿意度相關理論及研究現(xiàn)狀
第二節(jié) 學習滿意度實證研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 學習滿意度其他相關理論研究
第四節(jié) 對已有研究的簡評
第三章 研究方法
第一節(jié) 研究框架
第二節(jié) 研究樣本
第三節(jié) 研究工具
第四節(jié) 研究程序
第五節(jié) 資料處理
第四章 研究結(jié)果分析與探討
第一節(jié) 華中師范大學碩士研究生基本信息描述性統(tǒng)計分析
第二節(jié) 華中師范大學碩士研究生不同層面上學習滿意度分析
第三節(jié) 華中師范大學碩士研究生學習滿意度總體評價分析
第四節(jié) 不同基本背景下碩士研究生總體學習滿意度方差分析
第五節(jié) 不同因子層面下碩士研究生總體學習滿意度方差分析
第五章 結(jié)論與建議
第一節(jié) 結(jié)論
第二節(jié) 建議
參考文獻
附錄一:一年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查問卷
附錄二:二年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查問卷
附錄三:訪談提綱
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]一年級碩士研究生學習滿意度調(diào)查分析——以H大學為個案[J]. 肖艾平. 華中師范大學研究生學報. 2010(03)
[2]中外合作辦學學生學習滿意度比較分析——以Z大學中德合作辦學“2+3”項目為例[J]. 陳恒. 教育學術月刊. 2010(08)
[3]大學生體育課學習滿意度測查量表編制[J]. 史青. 體育學刊. 2010(07)
[4]大學生專業(yè)滿意度與就業(yè)信心相關性的調(diào)查研究[J]. 姚琳. 學校黨建與思想教育. 2010(11)
[5]大學生核心自我評價與專業(yè)承諾、學習滿意度的關系研究[J]. 姚瓊,黃衛(wèi)明,馬慶玲. 安徽理工大學學報(社會科學版). 2010(01)
[6]認知風格與大學生專業(yè)學習滿意度研究[J]. 賈文華. 社會心理科學. 2009(06)
[7]大學生學習狀況滿意度的相關分析[J]. 徐芃,徐暾海,田樹革. 教育與職業(yè). 2009(33)
[8]廣州地區(qū)社會工作專業(yè)實習學生滿意度分析[J]. 謝穎. 社會工作下半月(理論). 2009(10)
[9]應用因子分析法對成教體育專業(yè)學生學習滿意度的研究[J]. 依惠琴. 南京體育學院學報(社會科學版). 2009(05)
[10]新建本科院校轉(zhuǎn)型期本、?茖W生求學滿意度差異分析[J]. 張興,陳健,劉俊學. 現(xiàn)代大學教育. 2009(04)
博士論文
[1]高等教育服務質(zhì)量與學生滿意度研究[D]. 洪彩真.廈門大學 2007
碩士論文
[1]小學生學習滿意度量表的初步編制[D]. 胡秀.湖南師范大學 2010
[2]碩士研究生課堂教學滿意度研究[D]. 韓小園.西南大學 2008
[3]高校學生滿意度調(diào)查研究[D]. 石軍霞.蘇州大學 2008
[4]高等職業(yè)院校學生的學習滿意度研究[D]. 肖蓮英.蘇州大學 2008
[5]大一學生時間管理訓練對成就動機和學習滿意度的影響[D]. 張霞.東北師范大學 2006
[6]初中生學習生活滿意度量表的編制與應用[D]. 金小苗.浙江師范大學 2006
[7]生活壓力、負向情緒調(diào)整、學習滿意度與學習績效關系研究[D]. 郝建春.天津大學 2005
本文編號:3230445
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