21世紀(jì)的今天,現(xiàn)代大學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了其與社會(huì)保持距離的“象牙塔時(shí)代”,進(jìn)入一種與社會(huì)“互動(dòng)”的發(fā)展時(shí)期。政府、企業(yè)以及一般的公眾均成為現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的重要影響因素。作為后工業(yè)時(shí)代社會(huì)發(fā)展“動(dòng)力站”和“軸心組織”的現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該如何選擇和適應(yīng)政府—市場(chǎng)的雙重?cái)_動(dòng),這不僅是各國(guó)大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者在大學(xué)決策和實(shí)際運(yùn)作中要經(jīng)常面臨的問(wèn)題,更是現(xiàn)代大學(xué)管理研究需要思考的理論焦點(diǎn)。正是基于對(duì)上述問(wèn)題整體性和系統(tǒng)性的理性思考,本文以在生態(tài)學(xué)領(lǐng)域中獲得廣泛應(yīng)用的生態(tài)位理論作為研究的方法論基礎(chǔ),借鑒經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)以及高等教育學(xué)多學(xué)科的相關(guān)理論,對(duì)現(xiàn)代大學(xué)與外部社會(huì)環(huán)境即大學(xué)與政府、市場(chǎng)的關(guān)系問(wèn)題進(jìn)行了類同于生物種群與環(huán)境關(guān)系的分析。從生態(tài)學(xué)的角度看,大學(xué)可以被視為一種獨(dú)特的生物種群,政府和市場(chǎng)是形成現(xiàn)代大學(xué)生態(tài)位的生態(tài)限制因子。在生態(tài)位的理論視野下,大學(xué)—政府—市場(chǎng)關(guān)系就可以體現(xiàn)著大學(xué)形成和發(fā)展以及運(yùn)行和管理的雙重生態(tài)學(xué)內(nèi)涵。也就是說(shuō),從大學(xué)的形成和發(fā)展歷程而言,大學(xué)—政府—市場(chǎng)關(guān)系的確立體現(xiàn)著一種大學(xué)不斷演化的一種動(dòng)力機(jī)制。由此,大學(xué)整體生態(tài)位的建立和遷移就與大學(xué)、政府、市場(chǎng)關(guān)系的更迭和變遷存在著一致性... 

【文章來(lái)源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：155 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

大學(xué)知識(shí)活動(dòng)系統(tǒng)全息結(jié)構(gòu)示意圖

大連理工大學(xué)博士學(xué)位論文府辦學(xué)的局面，實(shí)現(xiàn)大學(xué)與政府剝離，賦予大學(xué)更多的辦學(xué)自主權(quán)并啟動(dòng)量即民間資本進(jìn)入中國(guó)大學(xué);而另一方面中央政府又不斷通過(guò)各種后續(xù)的和建設(shè)“工程”等資助方式強(qiáng)化對(duì)大學(xué)的干預(yù)和控制。如20世紀(jì)90年代府就大張旗鼓的開(kāi)展了各類政府“工程項(xiàng)目”的創(chuàng)建，“211”工程、“985世界一流大學(xué)等等項(xiàng)目的興起和擴(kuò)建，標(biāo)志著政府進(jìn)入了以市場(chǎng)機(jī)制即“掌控方式操縱大學(xué)的時(shí)代〔‘341。(2)中國(guó)政府一大學(xué)關(guān)系的“現(xiàn)實(shí)”生態(tài)位表現(xiàn)政府“主控型”的大學(xué)管理體制。就中國(guó)大學(xué)的社會(huì)實(shí)踐而言，正如王長(zhǎng)大學(xué)不是“自己”的，而是“政府的”。政府“主控型”的管理體制使中就像一個(gè)“隸屬”于政府的行政機(jī)構(gòu)，中國(guó)大學(xué)內(nèi)部權(quán)力機(jī)構(gòu)的設(shè)置就是力結(jié)構(gòu)的移植。如政府文件中明文規(guī)定一些重點(diǎn)大學(xué)(其中主要以“985”


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