為實(shí)現(xiàn)半導(dǎo)體物理課程教學(xué)、促進(jìn)核心電子器件的科學(xué)研究,培養(yǎng)能夠有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新突破的人才,促進(jìn)國(guó)家和民族在半導(dǎo)體領(lǐng)域的深入發(fā)展,有必要開展面向科學(xué)研究的教學(xué)探索。該文通過(guò)分析當(dāng)前半導(dǎo)體教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題,提出根據(jù)科研方向的關(guān)鍵點(diǎn)把握教學(xué)內(nèi)容、根據(jù)科研內(nèi)容的重難點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐、根據(jù)科研方法的邏輯性培養(yǎng)創(chuàng)新思維、根據(jù)科研成果的改進(jìn)性評(píng)價(jià)教學(xué)效果等四個(gè)方面,開展面向科學(xué)研究的半導(dǎo)體物理課程教學(xué)探索,旨在對(duì)促進(jìn)高等教育院校半導(dǎo)體物理等方面人才培養(yǎng)提出一定的參考。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(48)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、當(dāng)前半導(dǎo)體物理課程教學(xué)中的難點(diǎn)
二、根據(jù)科研方向的關(guān)鍵點(diǎn)把握教學(xué)內(nèi)容
三、根據(jù)科研內(nèi)容的重難點(diǎn)強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐
四、根據(jù)科研方法的邏輯性培養(yǎng)創(chuàng)新思維
五、根據(jù)科研成果的改進(jìn)性評(píng)價(jià)教學(xué)效果
六、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3221485