我國工科博士生注冊收費制創(chuàng)新探索——以上海交通大學為例
發(fā)布時間:2021-05-26 17:24
博士生資助是影響博士生學業(yè)成就的重要因素,是關(guān)系博士生科研創(chuàng)新培養(yǎng)質(zhì)量的重點和難點。上海交通大學針對博士生資助體系的問題,借鑒美國高校博士生注冊收費做法,結(jié)合我國國情創(chuàng)新性提出博士生注冊收費制并于2012年施行至今。實踐證明,博士生注冊收費制實現(xiàn)了博士生資助辦法制度化、資助力度底線標準化、資助方式統(tǒng)一化,明確了博士生資助性質(zhì),激發(fā)了導師和博士生的科研積極性,破解了博士生以獎助學金為主、科研資助乏力的弊病,強化了導師責任意識,形成了博士生資助與培養(yǎng)年限間的良性約束關(guān)系,形成了特色鮮明的科教融合的博士生資助體系,完善和深化了博士生培養(yǎng)機制,促進了學科健康發(fā)展。
【文章來源】:高等工程教育研究. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、 博士生注冊收費制提出背景
(1) 博士生待遇偏低且待遇差別大,一定程度影響了在校博士生的科研主動性及優(yōu)秀生源的讀博積極性。
(2) 博士生資源與科研項目間不掛鉤、未有相互約束及激勵機制,造成科研資助乏力、導師盲目招生等現(xiàn)象。
(3) 博士生培養(yǎng)成本低,博士生資助與培養(yǎng)年限之間未建立約束機制,博士生培養(yǎng)年限偏長,延期拖沓現(xiàn)象較為嚴重。
二、 博士生注冊收費制的實施
(1) 博士生注冊收費制指導思想。
(2) 博士生注冊收費制的架構(gòu)。
(3) 博士生注冊收費制的執(zhí)行。
(4) 博士生注冊收費制的約束機制。
三、 博士生注冊收費制的實踐效果
(1) 優(yōu)化了資助結(jié)構(gòu),提高了資助水平,博士生學習安心程度和科研主動性明顯增強。
(2) 增強了導師選拔、指導博士生的責任意識及用心程度,博士生延期拖沓現(xiàn)象明顯改善。
(3) 增加了博士生生源,優(yōu)秀生源占比提高。
(4) 對博導的基礎研究和人才計劃起到正向鼓勵作用,促進了學科健康發(fā)展。
(5) 博士注冊收費成為學院認同的博士生培養(yǎng)文化,在全校工科院系得到推廣。
四、 博士生注冊收費制的創(chuàng)新性
(1) 博士生注冊收費制,實現(xiàn)了博士資助辦法制度化、資助力度和底線標準化、資助方式統(tǒng)一化。
(2) 博士生注冊收費制明確了博士生資助的性質(zhì)和定位,激發(fā)了導師和博士生的科研積極性,破解了博士生資助以獎助學金為主而科研資助乏力的弊病。
(3)博士生注冊收費制強化了導師責任意識,形成了博士生資助與培養(yǎng)年限之間的良性約束關(guān)系。
(4) 博士生注冊收費制形成了特色鮮明的科教融合博士生資助體系,完善和深化了博士生培養(yǎng)機制改革。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]培養(yǎng)一流人才:以科教融合實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式變革[J]. 王嘉銘,白逸仙. 高校教育管理. 2018(03)
[2]法國理工科博士生資助體系研究及其啟示[J]. 汪小會,王莉. 學位與研究生教育. 2016(04)
[3]資助對研究生學業(yè)成就影響機制的實證研究評述[J]. 劉文娟,李芳敏. 學位與研究生教育. 2014(06)
[4]博士生資助與博士質(zhì)量保障的體系互動[J]. 戚興華,高久群,寧黎,謝旭彤. 學位與研究生教育. 2012(02)
[5]美國博士生資助制度及其啟示[J]. 趙世奎,沈文欽. 中國高教研究. 2011(03)
[6]大學博士生資助現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J]. 彭安臣. 現(xiàn)代教育管理. 2011(01)
[7]我國博士生資助制度變遷及其改革[J]. 彭安臣. 學位與研究生教育. 2009(05)
本文編號:3206758
【文章來源】:高等工程教育研究. 2020,(03)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:6 頁
【文章目錄】:
一、 博士生注冊收費制提出背景
(1) 博士生待遇偏低且待遇差別大,一定程度影響了在校博士生的科研主動性及優(yōu)秀生源的讀博積極性。
(2) 博士生資源與科研項目間不掛鉤、未有相互約束及激勵機制,造成科研資助乏力、導師盲目招生等現(xiàn)象。
(3) 博士生培養(yǎng)成本低,博士生資助與培養(yǎng)年限之間未建立約束機制,博士生培養(yǎng)年限偏長,延期拖沓現(xiàn)象較為嚴重。
二、 博士生注冊收費制的實施
(1) 博士生注冊收費制指導思想。
(2) 博士生注冊收費制的架構(gòu)。
(3) 博士生注冊收費制的執(zhí)行。
(4) 博士生注冊收費制的約束機制。
三、 博士生注冊收費制的實踐效果
(1) 優(yōu)化了資助結(jié)構(gòu),提高了資助水平,博士生學習安心程度和科研主動性明顯增強。
(2) 增強了導師選拔、指導博士生的責任意識及用心程度,博士生延期拖沓現(xiàn)象明顯改善。
(3) 增加了博士生生源,優(yōu)秀生源占比提高。
(4) 對博導的基礎研究和人才計劃起到正向鼓勵作用,促進了學科健康發(fā)展。
(5) 博士注冊收費成為學院認同的博士生培養(yǎng)文化,在全校工科院系得到推廣。
四、 博士生注冊收費制的創(chuàng)新性
(1) 博士生注冊收費制,實現(xiàn)了博士資助辦法制度化、資助力度和底線標準化、資助方式統(tǒng)一化。
(2) 博士生注冊收費制明確了博士生資助的性質(zhì)和定位,激發(fā)了導師和博士生的科研積極性,破解了博士生資助以獎助學金為主而科研資助乏力的弊病。
(3)博士生注冊收費制強化了導師責任意識,形成了博士生資助與培養(yǎng)年限之間的良性約束關(guān)系。
(4) 博士生注冊收費制形成了特色鮮明的科教融合博士生資助體系,完善和深化了博士生培養(yǎng)機制改革。
【參考文獻】:
期刊論文
[1]培養(yǎng)一流人才:以科教融合實現(xiàn)人才培養(yǎng)模式變革[J]. 王嘉銘,白逸仙. 高校教育管理. 2018(03)
[2]法國理工科博士生資助體系研究及其啟示[J]. 汪小會,王莉. 學位與研究生教育. 2016(04)
[3]資助對研究生學業(yè)成就影響機制的實證研究評述[J]. 劉文娟,李芳敏. 學位與研究生教育. 2014(06)
[4]博士生資助與博士質(zhì)量保障的體系互動[J]. 戚興華,高久群,寧黎,謝旭彤. 學位與研究生教育. 2012(02)
[5]美國博士生資助制度及其啟示[J]. 趙世奎,沈文欽. 中國高教研究. 2011(03)
[6]大學博士生資助現(xiàn)狀的調(diào)查分析[J]. 彭安臣. 現(xiàn)代教育管理. 2011(01)
[7]我國博士生資助制度變遷及其改革[J]. 彭安臣. 學位與研究生教育. 2009(05)
本文編號:3206758
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