<正>跳出單純?yōu)橹髁髅襟w培養(yǎng)新聞人才的框架,面向社會各界培養(yǎng)公共傳播人才,突出數(shù)據(jù)分析、關系建立、知識傳遞等能力培育。隨著網絡化社會的來臨,以互聯(lián)網平臺為傳播樞紐的新新聞生態(tài)系統(tǒng)催生了新的傳播行動者、媒介運行邏輯和傳媒格局,傳統(tǒng)以主流媒體人才培養(yǎng)為目標的新聞傳播教育模式必然走向為政府、企業(yè)、媒體等多元需求主體培養(yǎng)人才的公共傳播教育模式。 

【文章來源】：青年記者. 2020,(19)北大核心

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
平臺社會興起和公共傳播時代的加速來臨
面向社會和公共文化培育的公共傳播人才培養(yǎng)
    1.財經新聞方向。
    2.交互設計方向。
    3.大數(shù)據(jù)傳播方向。
公共傳播人才培養(yǎng)的趨勢與挑戰(zhàn)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]公共傳播時代的新聞人才培養(yǎng)[J]. 張志安,孫瑋.  新聞與寫作. 2019(01)
[2]交互設計情感化設計現(xiàn)狀及發(fā)展研究綜述[J]. 羅蘭.  中國包裝. 2018(12)



本文編號：3196157