本文關(guān)鍵詞：新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的方法與路徑研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)下微博、微信等新新媒介的快速發(fā)展,給人們的社會(huì)生活帶來(lái)了方方面面的變化。與此同時(shí),它也給高校思想政治教育帶來(lái)了一系列的問(wèn)題。面對(duì)新新媒介給高校思想政治教育帶來(lái)的種種問(wèn)題,及時(shí)探索更加適合新新媒介環(huán)境的高校思想政治教育的方法和路徑十分必要。本文總結(jié)了相關(guān)具有代表性的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,從不同媒介時(shí)期與思想政治教育的關(guān)系入手,分析兩者之間的作用關(guān)系。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪問(wèn)和比較等方式,研究發(fā)現(xiàn)出當(dāng)下新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的新發(fā)展及新問(wèn)題。從媒介環(huán)境學(xué)和思想政治教育的角度,分析一系列問(wèn)題的成因。整合傳統(tǒng)教育方法,將有相對(duì)融合性的方法有機(jī)結(jié)合使用,達(dá)到1+12的教育效果。轉(zhuǎn)換思路,拓展新的教育路徑:培養(yǎng)教育者以及學(xué)生的媒介素養(yǎng),革新校園網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)校園BBS論壇等的建設(shè),促進(jìn)與新新媒介平臺(tái)的融合,完善信息管理規(guī)范,加以輿情監(jiān)控和法律管理,使新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的方法和路徑的實(shí)現(xiàn)得到保障。文章為成長(zhǎng)于新新媒介環(huán)境下的高校思想政治教育試提出了一些新的方法與途徑,具有概念融合的理論創(chuàng)新價(jià)值和對(duì)教學(xué)實(shí)踐具體指導(dǎo)的現(xiàn)實(shí)意義。
【關(guān)鍵詞】：新新媒介 高校思想政治教育 方法結(jié)合 路徑
【學(xué)位授予單位】：中原工學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：G641;G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 緒論9-12
• 1.1 論文的基本問(wèn)題9
• 1.2 研究現(xiàn)狀9-10
• 1.3 研究方法和使用10-11
• 1.4 研究意義和創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 1.4.1 研究意義11
• 1.4.2 研究創(chuàng)新點(diǎn)11-12
• 2 媒介與思想政治教育概述12-17
• 2.1 基本概念界定與解釋12-13
• 2.1.1 新新媒介的概念12
• 2.1.2 新新媒介的特點(diǎn)12-13
• 2.1.3 思想政治教育的內(nèi)涵13
• 2.2 不同時(shí)期媒介與高校思想政治教育13-17
• 2.2.1 傳統(tǒng)媒介與高校思想政治教育13-14
• 2.2.2 web1.0 與高校思想政治教育14-15
• 2.2.3 新新媒介與高校思想政治教育15-17
• 3 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的現(xiàn)狀17-32
• 3.1 新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育狀況調(diào)查說(shuō)明17-18
• 3.1.1 調(diào)研的前期工作17
• 3.1.2 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)、制作、收回17-18
• 3.2 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的新發(fā)展18-22
• 3.2.1 新新媒介在高校學(xué)生群中廣泛普及18-19
• 3.2.2 新新媒介提高了高校思想政治教育的時(shí)效性19-20
• 3.2.3 新新媒介提高了高校思想政治教育過(guò)程中的參與性、互動(dòng)性20-21
• 3.2.4 新新媒介豐富了高校思想政治教育方式的多樣性21-22
• 3.3 新新媒介環(huán)境下思想政治教育出現(xiàn)的問(wèn)題22-32
• 3.3.1 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的受教育者方面存在的問(wèn)題22-24
• 3.3.2 新新媒介環(huán)境下思想政治教育工作者方面存在的問(wèn)題24-26
• 3.3.3 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的課本內(nèi)容滯后26-27
• 3.3.4 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的方法方式滯后27-28
• 3.3.5 教育途徑和平臺(tái)也受到?jīng)_擊和影響28-29
• 3.3.6 其他教育媒介的教育形式和內(nèi)容尚存在不足29-32
• 4 新新媒介環(huán)境下思想政治教育問(wèn)題的成因分析32-37
• 4.1 思想政治教育工作者和學(xué)生的媒介素養(yǎng)缺失是關(guān)鍵因素32-34
• 4.1.1 思想政治教育工作者的媒介素養(yǎng)存在不足32-33
• 4.1.2 高校學(xué)生媒介素養(yǎng)的缺失33-34
• 4.2. 思想政治教育人文關(guān)懷亟需細(xì)化34-35
• 4.2.1 思想政治教育內(nèi)容的統(tǒng)一性忽略了學(xué)生的多樣性34
• 4.2.2 思想政治教育互動(dòng)與反饋不足34-35
• 4.3 新新媒介技術(shù)處于成長(zhǎng)階段、相關(guān)制度尚不健全35-37
• 4.3.1 新新媒介的技術(shù)發(fā)展尚不成熟35-36
• 4.3.2 新新媒介環(huán)境下法律制度還尚不健全36-37
• 5 新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的方法探索37-42
• 5.1 理論教育與輿情引導(dǎo)相結(jié)合37-38
• 5.1.1 理論教育之于輿情引導(dǎo)的必然性37
• 5.1.2 輿情引導(dǎo)之于理論教育的重要性37-38
• 5.2 防控疏導(dǎo)與心理咨詢(xún)相結(jié)合38-39
• 5.2.1 防控疏導(dǎo)是預(yù)防38-39
• 5.2.2 心理咨詢(xún)是補(bǔ)充39
• 5.3 熏陶感染與特例教育相結(jié)合39-40
• 5.3.1 熏陶感染動(dòng)之以情39-40
• 5.3.2 特例教育曉之以理40
• 5.4 網(wǎng)絡(luò)交往制衡與實(shí)踐相結(jié)合40-42
• 5.4.1 網(wǎng)絡(luò)交往制衡豐富實(shí)踐鍛煉的層面40-41
• 5.4.2 思想政治教育的主、客體都進(jìn)行媒介實(shí)踐鍛煉41-42
• 6 新新媒介環(huán)境下思想政治教育的路徑探索42-49
• 6.1 提高高校思想政治教育主、客體的新新媒介素養(yǎng)42-43
• 6.1.1 提高教育工作者的媒介素養(yǎng)42
• 6.1.2 提高教育客體的媒介素養(yǎng)42-43
• 6.2 整合多種教育途徑，充分利用新新媒介平臺(tái)43-47
• 6.2.1 加強(qiáng)傳統(tǒng)教育路徑和高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)44-45
• 6.2.2 重視新新媒介平臺(tái)的拓展及應(yīng)用45-47
• 6.3 建立新新媒介的管理機(jī)制47-49
• 6.3.1 優(yōu)化新新媒介信息處理規(guī)范47
• 6.3.2 設(shè)立媒介輿情監(jiān)控規(guī)范47-48
• 6.3.3 完善信息網(wǎng)絡(luò)法律機(jī)制48-49
• 小結(jié)49-50
• 參考文獻(xiàn)50-53
• 附 1 調(diào)查問(wèn)卷53-56
• 附 2：新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的方法與路徑研究采訪教師題目56-57
• 附錄 3：攻讀碩士期間的科研和獲獎(jiǎng)情況57-58
• 結(jié)語(yǔ)58-59

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 宋紹峰;新形勢(shì)下高校教師思想政治教育工作面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策[J];黑龍江高教研究;2000年03期

2 郝賀;正確發(fā)揮傳統(tǒng)文化在學(xué)生思想政治教育中的作用[J];吉林教育科學(xué);2000年05期

3 楊忠革,于冰;思想政治教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位和作用[J];吉林教育科學(xué);2000年S1期

4 韓映雄;以思想政治教育為龍頭帶動(dòng)人文教育[J];江蘇高教;2000年03期

5 王穎輝;淺談物理教學(xué)中思想政治教育的滲透[J];教育探索;2000年02期

6 呂繩振;略論大學(xué)生思想政治教育的幾個(gè)方面[J];武漢水利電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年S1期

7 姚紅光;談新形勢(shì)下高校思想政治教育系統(tǒng)的機(jī)制[J];中國(guó)高教研究;2000年06期

8 劉建軍;思想政治教育工作如何面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

9 朱勛春;論青少年思想政治教育工作的社會(huì)化[J];渝州大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2000年02期

10 王澤洲;關(guān)于思想政治教育的兩點(diǎn)思考[J];常州工業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年01期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 翁文泰;姚其煌;;人的自由而全面發(fā)展:高校思想政治教育的人本訴求[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2007年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2007年

2 陳潛;陳均寶;;對(duì)“大學(xué)生村官”上任前“思想政治教育”的思考[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2008年年會(huì)優(yōu)秀論文專(zhuān)輯（二）[C];2008年

3 石霖;;思想政治教育力度與教育效果之間的關(guān)系研究[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2008·理論專(zhuān)刊）[C];2008年

4 周加勝;;淺談思想政治教育的過(guò)程[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)服務(wù)型政府”研討會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2008·理論專(zhuān)刊）[C];2008年

5 張松峰;;加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考[A];河南省煙草學(xué)會(huì)2008年學(xué)術(shù)交流獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄏ拢C];2008年

6 黃振宣;;思想政治教育與就業(yè)教育結(jié)合的途徑[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

7 熊繼文;;試論社會(huì)主義核心價(jià)值體系與青少年思想政治教育[A];宜春市紀(jì)念新中國(guó)成立60周年理論研討會(huì)論文集[C];2009年

8 許溪沙;王施施;;思想政治教育在大學(xué)生分階段培養(yǎng)中的引領(lǐng)作用[A];第八屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

9 王芳;程影;;以科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作[A];吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·專(zhuān)刊2）[C];2011年

10 許克毅;曹凱松;;思想政治教育評(píng)估中若干理論問(wèn)題的探討[A];改革·創(chuàng)新·發(fā)展——電子教育研究論文集[C];2004年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉正銘;抓住思想政治教育的新特點(diǎn)[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年

2 解放軍報(bào)記者 董強(qiáng) 本社記者 曹智;全軍和武警部隊(duì)大力加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育[N];人民日?qǐng)?bào);2000年

3 ;中共中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》[N];人民日?qǐng)?bào);2004年

4 王天德;高校思想政治教育的質(zhì)與量[N];光明日?qǐng)?bào);2006年

5 本報(bào)評(píng)論員;創(chuàng)造性開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

6 張弛　周奔;喜看思想政治教育形成新格局[N];解放軍報(bào);2007年

7 陳銳邋特約記者 唐向東;總后召開(kāi)思想政治教育工作會(huì)議[N];解放軍報(bào);2007年

8 張瑞霞;全區(qū)大學(xué)生思想政治教育工作座談會(huì)在首府召開(kāi)[N];內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)(漢);2006年

9 湖北省高校思想政治教育研究會(huì)理事 馬奇柯;增強(qiáng)農(nóng)村思想政治教育的針對(duì)性實(shí)效性[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

10 張榮邋記者 夏洪青;二炮某基地思想政治教育為部隊(duì)信息化建設(shè)服務(wù)[N];解放軍報(bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 祖國(guó)華;思想政治教育審美問(wèn)題研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 徐艷國(guó);思想政治教育政策環(huán)境論[D];中南大學(xué);2010年

3 邱仁富;思想政治教育話(huà)語(yǔ)理論探要[D];上海大學(xué);2010年

4 王新剛;思想政治教育物質(zhì)環(huán)境研究[D];西南大學(xué);2011年

5 陳華洲;思想政治教育資源論[D];華中師范大學(xué);2007年

6 邵獻(xiàn)平;思想政治教育中介論[D];華中師范大學(xué);2007年

7 王蓓蓓;思想政治教育成本論[D];華中師范大學(xué);2008年

8 王員;建國(guó)初期的思想政治教育及其基本經(jīng)驗(yàn)[D];江西師范大學(xué);2010年

9 段建斌;人的存在與發(fā)展：思想政治教育的本體維度研究[D];江西師范大學(xué);2011年

10 隋寧;思想政治教育的“先在結(jié)構(gòu)”研究[D];東北師范大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張國(guó)英;解構(gòu)大眾文化視野下的思想政治教育[D];山西大學(xué);2008年

2 姜文靜;當(dāng)代大學(xué)生弱勢(shì)群體的思想政治教育探究[D];河北師范大學(xué);2008年

3 劉保;論思想政治教育在公共領(lǐng)域的拓展[D];中國(guó)青年政治學(xué)院;2007年

4 鄭建松;試論思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用[D];天津師范大學(xué);2009年

5 王志萍;思想政治教育目的定位研究[D];西南政法大學(xué);2009年

6 李明;論思想政治教育的政治性和學(xué)術(shù)性[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

7 巫陽(yáng)朔;大學(xué)生思想政治教育中的問(wèn)題與對(duì)策[D];西南政法大學(xué);2009年

8 董卉;大學(xué)生思想政治教育人性化研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 黃國(guó)材;社會(huì)主義和諧社會(huì)構(gòu)建中的思想政治教育[D];電子科技大學(xué);2008年

10 馬雯;論思想政治教育的主導(dǎo)性及其實(shí)現(xiàn)[D];長(zhǎng)安大學(xué);2009年

  本文關(guān)鍵詞：新新媒介環(huán)境下高校思想政治教育的方法與路徑研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：319406