院系是高校治理的基礎(chǔ),是高校功能使命的直接承擔者。推進院系治理能力現(xiàn)代化,加快我國現(xiàn)代大學制度建設(shè),已是當務(wù)之急。本文基于改革的歷史和現(xiàn)實,具體分析了院系治理面臨的四大困境,并提出了通過科學謀劃院系布局、推進辦學重心下移、找準學校和院系的職責定位、理順校院關(guān)系、建設(shè)實質(zhì)性學院制來消解"前提性困境";通過廓清認識誤區(qū)、加強黨政聯(lián)席會和黨委會建設(shè)、構(gòu)建科學的治理決策程序和貫徹領(lǐng)導班子成員"一崗雙責"來消解"關(guān)鍵性困境";通過突破習慣性思維和路徑依賴、把握規(guī)律和實際、強化"雙帶頭人工程"來消解"優(yōu)勢性困境";通過塑造風清氣正的學術(shù)育人生態(tài)、保障教師在辦學治院中的主體地位、強化學術(shù)評議機構(gòu)建設(shè)和決策程序的制度性保障來消解"核心性困境"。 

【文章來源】：復旦教育論壇. 2020,18(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、前提性困境：理順學校-院系關(guān)系問題
    1. 院系治理的本然與現(xiàn)實中辦學重心下移的艱難
    2. 理順校院關(guān)系，推進實質(zhì)性學院制建設(shè)
二、關(guān)鍵性困境：領(lǐng)導體制及其有效運行問題
    1. 發(fā)展探索的演變與現(xiàn)實中的模糊性
    2. 廓清認識誤區(qū)，探索黨政共同負責制的有效運行
三、優(yōu)勢性困境：黨組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大治理效能問題
    1. 黨組織的強大優(yōu)勢與現(xiàn)實中轉(zhuǎn)化為治理效能的不足
    2. 突破習慣性思維和路徑依賴，實現(xiàn)黨建優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為最大治理效能
四、核心性困境：學術(shù)權(quán)力作用的有效發(fā)揮問題
    1. 學術(shù)權(quán)力的核心地位與現(xiàn)實中弱化和形式化的慣性
    2. 廓清問題根源，多維路徑綜合推進



本文編號：3193222