<正>探討民族國家發(fā)展背后的大學(xué)歷史,彰顯民族國家高等教育發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)與階段特征,成為近年來我國高等教育研究者關(guān)注的主要課題之一。由教育部長江學(xué)者特聘教授、北京師范大學(xué)教育歷史與文化研究院院長張斌賢主編,眾多學(xué)者參與撰寫的三卷本《美國高等教育史》（教育科學(xué)出版社2019年出版）,基于宏大的研究視野、翔實(shí)的文獻(xiàn)資料, 

【文章來源】：高等教育研究. 2020,41(07)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、準(zhǔn)確概括美國高等教育發(fā)展的階段性特征
    1．“開拓與奠基”時(shí)期（1636-1861)
    2．“擴(kuò)張與轉(zhuǎn)型”時(shí)期（1862-1944)
    3．“繁榮與調(diào)整”時(shí)期（1945-2000)
二、深度解析美國高等教育發(fā)展的社會(huì)貢獻(xiàn)
三、專題解讀美國高等教育發(fā)展的核心問題和發(fā)展趨勢



本文編號：3187570