整合課程模塊教學(xué)中,基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)模塊作為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)銜接的橋梁,具有非常重要的學(xué)科地位,如何使醫(yī)學(xué)生打好醫(yī)學(xué)基礎(chǔ),并且更好更早地銜接臨床學(xué)科,PBL結(jié)合CBL模式的教學(xué)具有重要作用,同時(shí)也面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。合理的課程構(gòu)建,優(yōu)化的案例選擇及強(qiáng)大的導(dǎo)師隊(duì)伍都至關(guān)重要。 

【文章來源】：廣東化工. 2020,47(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 低年級學(xué)生進(jìn)行PBL聯(lián)合CBL教學(xué)模式的困難重重
2 課程構(gòu)建的重要性
3 導(dǎo)師在課程中的作用
4 PBL聯(lián)合CBL教學(xué)模式的重要意義



本文編號：3181137