<正>信息技術(shù)深刻地影響著人們的生活、學(xué)習(xí)、工作等各個方面。尤其是在當(dāng)今高校教學(xué)中,MOOC學(xué)習(xí)平臺的不斷擴(kuò)展、線上線下混合教學(xué)模式的廣泛應(yīng)用、各種在線教學(xué)工具的大量更新等,對傳統(tǒng)的教與學(xué)產(chǎn)生了巨大沖擊,也給高校教育教學(xué)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。在高校音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)中,教學(xué)能力無疑是音樂師范生的核心能力。如何在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及其他人才培養(yǎng)工作中更好地發(fā)掘信息技術(shù)的巨大能量,如何讓這些未來的音樂教師更加熟練地利用信息技術(shù)開展學(xué)習(xí)和研 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(08)北大核心CSSCI

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