隨著黨的十七大的召開(kāi),建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家成為了我國(guó)發(fā)展的主題之一,而建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)則成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的實(shí)踐中的重要組成部分。論文基于建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的背景,在辯證論述創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型大學(xué)兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上,就建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的若干問(wèn)題的進(jìn)行了重點(diǎn)研究。論文依照人類認(rèn)識(shí)事物的一般邏輯展開(kāi),主要分為以下六塊內(nèi)容:論文首先是關(guān)于創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國(guó)家的概述,在深刻認(rèn)識(shí)兩者的基礎(chǔ)上對(duì)兩者關(guān)系進(jìn)行辯證分析。第二,基于歷史和人性的角度,論文對(duì)東西方創(chuàng)新型大學(xué)的興起與發(fā)展做了比較研究并從人性和文化的視角分析了創(chuàng)新型大學(xué)的人性基礎(chǔ)和文化內(nèi)涵。第三,在認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)上,論文對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的重要戰(zhàn)略意義進(jìn)行相關(guān)闡述。第四,在全面了解創(chuàng)新型大學(xué)的基礎(chǔ)上,論文從創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育、管理創(chuàng)新和科技創(chuàng)新四方面就如何建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)論述。第五,大學(xué)軟實(shí)力的建設(shè)作為高校建設(shè)中普遍存在的問(wèn)題提出,在全面認(rèn)識(shí)大學(xué)軟實(shí)力的基礎(chǔ)上論文提出了在建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)過(guò)程中如何更好的實(shí)施軟實(shí)力建設(shè)的相關(guān)對(duì)策與建議。最后,在理論研究的基礎(chǔ)上,論文以中南大學(xué)為例進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)證研究,旨在進(jìn)一步完善關(guān)于創(chuàng)新型大學(xué)的研究。 

【文章來(lái)源】：中南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：167 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 導(dǎo)論
    1.1 研究意義
    1.2 研究綜述
    1.3 研究方法
    1.4 研究思路
第二章 創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國(guó)家的概念
    2.1 創(chuàng)新型大學(xué)的概念
        2.1.1 創(chuàng)新的內(nèi)涵
        2.1.2 創(chuàng)新型大學(xué)的定義及基本特征
        2.1.3 創(chuàng)新型大學(xué)的基本理念
        2.1.4 建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)是建設(shè)高水平大學(xué)的路徑選擇
    2.2 創(chuàng)新型國(guó)家
        2.2.1 創(chuàng)新型國(guó)家的定義與特征
        2.2.2 創(chuàng)新型國(guó)家的核心價(jià)值
    2.3 創(chuàng)新型大學(xué)與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)系
        2.3.1 創(chuàng)新型國(guó)家是建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的基礎(chǔ)
        2.3.2 創(chuàng)新型大學(xué)是創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力
第三章 創(chuàng)新型大學(xué)的演變與發(fā)展
    3.1 西方創(chuàng)新型大學(xué)的歷史演變
        3.1.1 西方大學(xué)創(chuàng)新及其發(fā)展歷程
        3.1.2 當(dāng)代西方大學(xué)創(chuàng)新的最新進(jìn)展
        3.1.3 西方大學(xué)創(chuàng)新的演化機(jī)理分析
    3.2 中國(guó)創(chuàng)新型大學(xué)的發(fā)展歷程
        3.2.1 中國(guó)大學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展歷程
        3.2.2 創(chuàng)新型大學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)
第四章 創(chuàng)新型大學(xué)的內(nèi)涵
    4.1 大學(xué)創(chuàng)新理念的哲學(xué)基礎(chǔ)
        4.1.1 哲學(xué)基礎(chǔ)一: 感性的視角——馬斯洛之“需要層次”理論
        4.1.2 哲學(xué)基礎(chǔ)二: 認(rèn)知的視角——亞里士多德之“求知是人的本性”理論
        4.1.3 哲學(xué)基礎(chǔ)三: 理性的視角——康德之“人的主體能動(dòng)性”理論
        4.1.4 哲學(xué)基礎(chǔ)四: 實(shí)踐的視角——馬克思之“勞動(dòng)創(chuàng)新”理論
    4.2 創(chuàng)新型大學(xué)的文化探究
        4.2.1 西方視角:創(chuàng)新型大學(xué)與西方文化
        4.2.2 東方視角:創(chuàng)新型大學(xué)與東方文化
        4.2.3 東西方文化對(duì)話:創(chuàng)新型大學(xué)與文化淵源
    4.3 創(chuàng)新型大學(xué)的社會(huì)職能
        4.3.1 大學(xué)社會(huì)職能的演進(jìn)歷程
        4.3.2 大學(xué)理念變遷及其對(duì)創(chuàng)新型大學(xué)的影響
        4.3.3 大學(xué)社會(huì)職能演化發(fā)展趨勢(shì)
        4.3.4 支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來(lái)——?jiǎng)?chuàng)新型大學(xué)的社會(huì)職能
第五章 創(chuàng)新型大學(xué)的地位與作用
    5.1 創(chuàng)新型大學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關(guān)系
        5.1.1 創(chuàng)新型人才的內(nèi)涵與特征
        5.1.2 大學(xué)在培育創(chuàng)新型人才中的特殊作用
        5.1.3 創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
    5.2 創(chuàng)新型大學(xué)與增強(qiáng)科技自主創(chuàng)新能力的關(guān)系
        5.2.1 世界主要?jiǎng)?chuàng)新型國(guó)家的自主創(chuàng)新
        5.2.2 世界主要?jiǎng)?chuàng)新型國(guó)家的創(chuàng)新型大學(xué)與自主創(chuàng)新
        5.2.3 我國(guó)的創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)與自主創(chuàng)新
    5.3 創(chuàng)新型大學(xué)在西方國(guó)家發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)
        5.3.1 大學(xué)創(chuàng)新與英國(guó)的興衰之途
        5.3.2 大學(xué)創(chuàng)新與德國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路
        5.3.3 大學(xué)創(chuàng)新與美國(guó)的興國(guó)之道
第六章 創(chuàng)新型大學(xué)建設(shè)的內(nèi)容與重點(diǎn)
    6.1 創(chuàng)新型大學(xué)的教育創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)新教育
        6.1.1 創(chuàng)新教育及其發(fā)展趨勢(shì)
        6.1.2 創(chuàng)新教育必須考慮的主要環(huán)節(jié)
        6.1.3 創(chuàng)新型大學(xué)的人才培養(yǎng)方式創(chuàng)新
    6.2 創(chuàng)新型大學(xué)的教育創(chuàng)新——?jiǎng)?chuàng)業(yè)教育
        6.2.1 創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵
        6.2.2 開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育的必要性
        6.2.3 創(chuàng)業(yè)教育在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r
        6.2.4 創(chuàng)新型大學(xué)的創(chuàng)業(yè)教育路徑
    6.3 創(chuàng)新型大學(xué)的科技創(chuàng)新
        6.3.1 創(chuàng)新型大學(xué)的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
        6.3.2 創(chuàng)新型大學(xué)的科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)
        6.3.3 創(chuàng)新型大學(xué)的科技管理制度創(chuàng)新
        6.3.4 創(chuàng)新型大學(xué)的產(chǎn)學(xué)研合作模式構(gòu)建
        6.3.5 推動(dòng)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合
    6.4 創(chuàng)新型大學(xué)的管理創(chuàng)新
        6.4.1 建立現(xiàn)代大學(xué)制度
        6.4.2 加強(qiáng)科學(xué)管理，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展
        6.4.3 堅(jiān)持以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展
        6.4.4 大學(xué)要有大愛(ài)
        6.4.5 大學(xué)管理創(chuàng)新的路徑
    6.5 關(guān)于創(chuàng)新型大學(xué)的大學(xué)文化研究
        6.5.1 構(gòu)建創(chuàng)新型大學(xué)文化的必要性
        6.5.2 創(chuàng)新型大學(xué)文化的特質(zhì)與構(gòu)建策略
        6.5.3 構(gòu)建創(chuàng)新型大學(xué)文化的途徑
第七章 創(chuàng)新型大學(xué)與大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)
    7.1 大學(xué)軟實(shí)力理論探討
        7.1.1 大學(xué)軟實(shí)力相關(guān)概念的界定
        7.1.2 大學(xué)軟實(shí)力的結(jié)構(gòu)
        7.1.3 大學(xué)軟實(shí)力的特征
        7.1.4 大學(xué)軟實(shí)力的功能
    7.2 我國(guó)大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)現(xiàn)狀與不足
        7.2.1 我國(guó)大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)的現(xiàn)狀
        7.2.2 我國(guó)大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)的誤區(qū)
        7.2.3 我國(guó)大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)滯后的原因
    7.3 創(chuàng)新型大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)的策略研究
        7.3.1 我國(guó)大學(xué)軟實(shí)力建設(shè)具備的條件
        7.3.2 創(chuàng)新型大學(xué)軟實(shí)力內(nèi)部環(huán)境建設(shè)的策略分析
        7.3.3 大學(xué)軟實(shí)力外部環(huán)境建設(shè)的策略分析
第八章 建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的實(shí)證分析———以中南大學(xué)為例
    8.1 在辦學(xué)理念上，更加強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是學(xué)校的靈魂和核心競(jìng)爭(zhēng)力
    8.2 在人才培養(yǎng)上，更加重視培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才
    8.3 在科學(xué)研究上，更加強(qiáng)調(diào)自主創(chuàng)新，重視科技創(chuàng)新平臺(tái)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)
    8.4 在社會(huì)服務(wù)上，更加注重參與國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)和區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)
    8.5 在學(xué)校管理上，更加突出體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新
    8.6 在校園文化上，更加崇尚鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗，敢為天下先
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀博士學(xué)位期間主要的科研成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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