本文關(guān)鍵詞：高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)彌補(bǔ)了網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域中思想政治教育方式的空白,網(wǎng)絡(luò)中技術(shù)革新的持續(xù)發(fā)力為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容與形式注入新鮮的血液,讓其生命的活力與持續(xù)力得到前所未有的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的發(fā)展為高校思想政治教育增添了新的形式,它既是傳統(tǒng)方式的補(bǔ)充,更是傳統(tǒng)方式的繼承與延伸。只有將現(xiàn)代與傳統(tǒng)相互結(jié)合,去粗取精、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能使高校思想政治教育的方式在相互融合、相互磨合的過程中得到不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的提出正是為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)社會(huì)更新?lián)Q代的迅猛更強(qiáng)烈地督促著教育方式的革新。人類在進(jìn)化,思維待武裝。如何運(yùn)用新潮的教育方式,去教育網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中的大學(xué)生網(wǎng)民,去引導(dǎo)他們追求正能量的輿論導(dǎo)向,是高校思想政治教育工作者的首要任務(wù)。本文就是為有效地解決上述問題而進(jìn)行韻一個(gè)初步地嘗試。在整理和總結(jié)前人豐厚的理論研究成果的基礎(chǔ)上,開展對(duì)這種方式創(chuàng)新的分析研究。本文在簡(jiǎn)述了該課題的來源、意義與方法之后,用了七個(gè)章節(jié)圍繞本課題進(jìn)行詳細(xì)的介紹。第一章對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育進(jìn)行概述,同時(shí)在此論述的基礎(chǔ)上延伸和擴(kuò)展出高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式的內(nèi)涵和定義；第二章在查找和翻閱了大量的資料之后,總結(jié)出了文獻(xiàn)綜述。第三章介紹了高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定義,并總結(jié)歸納出其特點(diǎn),第四章通過結(jié)合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的方式,展開對(duì)網(wǎng)絡(luò)法制思想政治教育內(nèi)容的介紹,并解釋該課題是在什么樣的背景下被提出的；第五章是本文的重點(diǎn),也是本文的創(chuàng)新點(diǎn)所在：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件應(yīng)用的視域下,把其與高校思想政治教育相結(jié)合,試圖在思想政治教育的方式上開創(chuàng)出一片全新的領(lǐng)域。把理論性的研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)作用于高校教育主客體之中,為高校思想政治教育的可持續(xù)發(fā)展增添動(dòng)力；第六章對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在實(shí)施過程中應(yīng)該遵循的原則進(jìn)行簡(jiǎn)述,并確定了教育成果的預(yù)想目標(biāo)應(yīng)該是怎樣的；第七章則是在第五章的理論基礎(chǔ)上,給出該方式實(shí)施后的可塑性評(píng)價(jià)。為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的可行性提供借鑒,也為該方式創(chuàng)新的不斷進(jìn)步與完善提供參照。最后,筆者對(duì)本文進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的總結(jié)并提出對(duì)未來的暢想。
【關(guān)鍵詞】：高校 網(wǎng)絡(luò) 思想政治教育 方式 創(chuàng)新
【學(xué)位授予單位】：景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 1 引言8-9
• 1.1 課題來源8
• 1.2 研究意義8
• 1.3 研究方法8-9
• 2 文獻(xiàn)綜述9-14
• 3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育及其方式特點(diǎn)概述14-18
• 3.1 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定義14
• 3.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的定義14-15
• 3.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式特點(diǎn)概述15-18
• 3.3.1 利用網(wǎng)絡(luò)的平等性、共享性創(chuàng)建平等交互式的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育15-16
• 3.3.2 利用網(wǎng)絡(luò)虛擬性、互動(dòng)性創(chuàng)建虛擬情境式的高校網(wǎng)思想政治教育16
• 3.3.3 利用網(wǎng)絡(luò)的多樣性、參與性創(chuàng)建多維立體式的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育16-17
• 3.3.4 利用網(wǎng)絡(luò)的綜合性、全球性創(chuàng)建現(xiàn)代開放式的高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育17-18
• 4 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容創(chuàng)新及其方式創(chuàng)新的緣由18-21
• 4.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容18-19
• 4.1.1 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育是關(guān)鍵18
• 4.1.2 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)是保障18-19
• 4.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的緣由19-21
• 4.2.1 高校傳統(tǒng)思想政治教育方式遇瓶頸19
• 4.2.2 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起19-21
• 5 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的思路及途徑21-25
• 5.1 針對(duì)手機(jī)報(bào)的特點(diǎn)開創(chuàng)貼心式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育21
• 5.2 針對(duì)集團(tuán)網(wǎng)的特點(diǎn)開創(chuàng)朋友式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育21-22
• 5.3 手機(jī)APP22-25
• 5.3.1 針對(duì)一般性功能開創(chuàng)開放式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育22
• 5.3.2 針對(duì)感官性功能開創(chuàng)雙向互動(dòng)式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育22-23
• 5.3.3 針對(duì)匿名性功能開創(chuàng)菜單式、服務(wù)式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育23
• 5.3.4 針對(duì)GPS定位功能開創(chuàng)服務(wù)追蹤式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育23-24
• 5.3.5 針對(duì)明星效應(yīng)功能開創(chuàng)帶動(dòng)式、啟發(fā)式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育24
• 5.3.6 針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的可發(fā)展性開創(chuàng)云端式高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育24-25
• 6 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的原則和目標(biāo)25-29
• 6.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的原則25-26
• 6.1.1 主動(dòng)性原則25
• 6.1.2 實(shí)踐性原則25-26
• 6.1.3 預(yù)見性原則26
• 6.1.4 啟發(fā)性原則26
• 6.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的目標(biāo)26-29
• 6.2.1 總體目標(biāo)27
• 6.2.2 個(gè)體目標(biāo)27-29
• 7 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新的評(píng)價(jià)29-33
• 7.1 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新評(píng)價(jià)的定義29
• 7.2 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新評(píng)價(jià)的內(nèi)容29-30
• 7.2.1 對(duì)高校教育主體的評(píng)價(jià)29-30
• 7.2.2 對(duì)高校教育客體的評(píng)價(jià)30
• 7.2.3 對(duì)網(wǎng)絡(luò)手段的評(píng)價(jià)30
• 7.2.4 對(duì)創(chuàng)新方式的評(píng)價(jià)30
• 7.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新評(píng)價(jià)的方法30-31
• 7.3.1 目標(biāo)與結(jié)果相一致——目標(biāo)檢驗(yàn)法30
• 7.3.2 動(dòng)靜結(jié)合——分析比較法30-31
• 7.3.3 質(zhì)與量的轉(zhuǎn)變——記數(shù)法31
• 7.3.4 過程與總結(jié)——橫縱向評(píng)價(jià)法31
• 7.4 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方式創(chuàng)新評(píng)價(jià)的意義31-33
• 8 結(jié)語33-34
• 致謝34-35
• 參考文獻(xiàn)35-36

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：317766