深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,把教材工作作為學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的鑄魂工程,切實(shí)推進(jìn)教材體系建設(shè),做好教材使用和管理工作,充分發(fā)揮教材育人功能,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)保障,是新時(shí)代對(duì)高校教育教學(xué)管理的要求。本文作者結(jié)合近年來(lái)的教學(xué)管理實(shí)踐,探討"三全育人"綜合改革背景下高校教材體系建設(shè)和使用管理上的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,試圖為廣大高校提供可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“三全育人”綜合改革背景下理解教材工作的重要性
二、“三全育人”綜合改革背景下相關(guān)高校推進(jìn)教材工作的做法
三、“三全育人”綜合改革背景下進(jìn)一步加強(qiáng)教材建設(shè)與使用管理的路徑探討


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]世界一流的本科教育依托于世界一流的本科教材[J]. 邢悅.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2019(05)



本文編號(hào)：3167063